【正文】 　　以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談?！　∥?、家訪工作。因此，學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標。班里的學生形成了一股“你追我趕，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大提高了。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。同時，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的指導。每一節(jié)課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度，深入挖掘教材，結合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教?！　榱颂岣哒n堂教學的藝術，探索教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過博客和有經驗的同行交流，探索取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準?！　W生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。　　二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位?，F(xiàn)在將我的工作情況總結匯報如下：　　一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。為人師表，處處以身作則?！　∵@一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作?！　∈辉路?，與其他生物教師一齊利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作本事競賽中獲獎。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲?！　∪⑷〉玫某煽兗胺此肌　〗涍^努力的工作，教學上也取得必須的成績?？傊┎杀婇L，彌補自我的不足，以提高教學水平。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的教師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。這樣做，就有了很好的效果。為做到這點，我經常到網(wǎng)上編寫資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。主要是以發(fā)給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作?！　≈贫ㄙN合學生的教學方法及教學資料。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣教才能更好。本學期，為提高自我的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自我，勤勤懇懇，進取向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自我的不足。本人教育思想端正、關心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。高中教師的工作總結 篇8　　一學年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了評價經驗，并從經驗中取得提高，現(xiàn)將本學期的工作評價如下：　　一、教學思想方面　　本人思想提高，進取向上，擁護中國共產黨，以黨的方針政策作為指導思想?！　?4)、緊緊抓好邊緣生工作，通過班主任在學生中開展“六比兩看”活動，印制“勤奮榜”以提高學生學習的計劃性、積極性和做題的規(guī)范性。夯實了常規(guī)。始終堅持了向教學要質量，向課堂要質量的方向。還狠抓了兩操和兩休的管理，為學生的學習提供了良好環(huán)境。好的學風在學習過程中至關重要，我們校區(qū)通過班主任緊緊抓住學風建設不放松，使每個班級都建成團結、競爭、互助的良好學風。在11月兩個月內我校區(qū)連續(xù)舉行了“隊列比賽”、“十月詩會”、“秋季運動會”等活動，較大程度地增強了學生的集體榮譽感和團結互助共同進步的能力，建立起了良好班風。好班風是好學風的保障，好學風是好成績的保障。政教處不定期、不定時地對各班情況進行檢查督促，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀的同學嚴肅處理。回顧這一個學期的工作，我們主要抓了以下幾方面：　　管理方面　　(1)、舉行“管理衛(wèi)生活動月”活動。加強對學生的管理，并且時時不放松對學生的思想教育和學習動員。　　在22學年上學期，我校區(qū)緊緊圍繞教學和管理兩項工作，緊緊抓住教學工作和班主任工作兩個工作核心，各項教學活動都穩(wěn)步推進，開展的有條不紊?！　母骺茊尉€率、雙線率來看，各位老師對各班完成指標數(shù)的貢獻率差距較大，并且名次較差的班級相對集中在一些老師身上，對這些班級沒能很好的完成指標數(shù)影響很大。在百分制的科目中差距過大。差距太大，直接影響了班級完成情況。其他各個班級的完成情況也不盡如人意，沒有完成指標數(shù)的班多，完成指標數(shù)的班少，確實應該引起我們的足夠重視，在下一步的工作中采取強有力的措施，扭轉這種不利局面。從南北區(qū)各科平均分相比，，由以上比較可以看出，大多數(shù)科目北區(qū)高于南區(qū)，只有數(shù)學、物理高于北區(qū)，并且有些科目差距較大。就是在南區(qū)高一24個班的成績也存在較大差距。下面主要從三個方面對上學期的工作進行總結：　　一、上學期高一模塊考試成績分析。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展?！　×硪环矫妫矣行У乩煤妹恐芪宓陌鄷n開展一些專題性的活動，例如，高中學生的責任和義務，學習經驗交流會，意志品行的教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關系到班主任的引導、指導和調控問題。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這個學年里，我的班級管理工作從這樣實施的：　　一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、