會計人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀與對策(參考版)
2025-04-05 13:28本頁面
【正文】 就河北省具體情況而言，建議全程采取動態(tài)管理，既讓繼續(xù)教育工作開展符合國家政策要求，又想方設(shè)法讓各單位及個人不斷提高積極性，以信息化建設(shè)為有效支撐，根據(jù)不同人群和需求按類施教，在前進的道路上不斷發(fā)展、不斷總結(jié)、不斷完善，通過開展好會計人員繼續(xù)教育為河北省經(jīng)濟工作的順利開展和持續(xù)發(fā)展提供智力支持。為保障財務(wù)管理工作順利開展，形成人人奮進的局面，可對原有獎懲機制在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上進一步進行人性化的修訂和完善，使其易于落實，大家易于接受，以制度保證會計人員繼續(xù)教育順利開展并取得良好效果。建議上級主管部門繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，在原有基礎(chǔ)上，將各行業(yè)中具有較強理論功底和實際一線業(yè)務(wù)處理人員補充到專家資源庫中，在培訓時形成國家大政方針政策宣講實操問題疑難講解互相交流答疑解惑的局面，爭取使參加繼續(xù)教育培訓的人員均有自己的收獲。一是進行網(wǎng)絡(luò)培訓，開展網(wǎng)上課堂；二是聘請專家錄制各類專業(yè)視頻在微信公眾號進行循環(huán)播放，會計人員可以根據(jù)個人需要選擇性播放收看；三是建立答疑平臺，對各行業(yè)反映的各類問題進行編寫整理，定期答疑。③以信息化手段為依托創(chuàng)新培訓模式。②通過制度約束不斷提升重視程度。 6河北省會計人員繼續(xù)教育的對策建議 ①下大力氣做好會計人員職業(yè)道德教育。第五，獎懲考核機制的落實不夠徹底。第四，師資的配備難以滿足大眾化需要。第三，培訓形式和方式創(chuàng)新發(fā)展滯后。經(jīng)問卷調(diào)查了解到，個別單位對財務(wù)管理的重要性認識不足，簡單地認為財務(wù)管理工作僅僅是記好賬就即可，對上級每年安排的繼續(xù)教育培訓的重視程度也不高，認為可有可無。在每年開展的繼續(xù)教育培訓中，在課程安排中會涉及關(guān)于職業(yè)道德培訓的相關(guān)內(nèi)容，但是單純的理論講授，難以使會計人
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