【正文】 第 36 頁 共 36 頁?！　∪⒎e極參加學(xué)校的各項活動　　無論學(xué)校的什么活動，我都會讓同學(xué)們積極準(zhǔn)備，參加活動是盡力，結(jié)果重要，過程更重要。都會把學(xué)校要求及時傳達給學(xué)生。而且我們的同學(xué)還能主動給低年級的小同學(xué)讓隊。背古詩聲音要洪亮。要求是：豎排后面同學(xué)看前面同學(xué)的后腦，成一條直線。衛(wèi)生角也有專人管理。　　二、狠抓常規(guī)管理　　　　我給班級的衛(wèi)生都分配到人，每個人都有事做，每個學(xué)生都要記住自己的責(zé)任田，盡心盡責(zé)按時打掃。為了更好地做好今后的班主任工作，特作小結(jié)如下：　　一、建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)　　實踐證明一個好的集體一定要有好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，這樣才能給學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任?！　∥抑皇且幻陆處?，在工作中肯定存在不足的地方。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀(jì)律。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。在作業(yè)上，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。還抽時間給他們觀看了“地雷戰(zhàn)”，加強了他們的愛國情操。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育?！　?。　??；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個月，就適應(yīng)了新班級，班級各方面進入軌道。讓其他學(xué)生幫助新生,了解他們,幫助他們,一起學(xué)習(xí),溶入班級。我班除了兩個雙差生，已杜絕了叫不良綽號，打架，罵人等惡習(xí)。在新生進入班級不久，我就通過家訪，電訪等形式了解了所需的資料。因為環(huán)境不同，程度不同，管理也不同，我改變原有的設(shè)想，做了以下幾點：　　一、全面了解和研究每一個新學(xué)生　　了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等情況；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等；學(xué)生的個人興趣、愛好和特長情況。經(jīng)過上兩學(xué)期的努力，原想本學(xué)期的各項工作應(yīng)能開展的更順利。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。　　第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。　　特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出20xx字說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決?！　〉谌?，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。　　與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣?！　∑浯?，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：　　首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。五年級班主任工作總結(jié)13　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。為了防患于蔚然，采取的方式是讓學(xué)生有事可做，比如下午上課前的時間練字，這樣每個同學(xué)就能靜下心來，不至于無聊而無事生非。可以試想一下：假如我們能夠給孩子一顆詩心，讓他們能夠在漫長的人生道路上面對日出日落、風(fēng)霜雪雨等尋常的景致，面對生離死別等人情百態(tài)，能夠萌發(fā)一些詩意，喚醒一些詩情，該是多么幸福的人生體驗！　　三、抓安全，促穩(wěn)定。并在平時的課堂中注重引入經(jīng)典。這學(xué)期我承擔(dān)了由李校長主持的《閱讀經(jīng)典教與學(xué)方法的研究》這一課題，從而更加多的關(guān)注經(jīng)典，引領(lǐng)學(xué)生更快的走進經(jīng)典。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：”教育的終極目標(biāo)不是傳授知識，不是培養(yǎng)能力，而是讓每一個孩子都能夠幸福的度過自己的一生。引導(dǎo)學(xué)生閱讀除教科書中的優(yōu)秀文章外，還要引領(lǐng)學(xué)生走進經(jīng)典。在發(fā)現(xiàn)五二班學(xué)生的一些詞匯積累還不如三年級的孩子豐富的時候，我并沒有急于頻繁的抄寫字詞，而是轉(zhuǎn)向了閱讀。”通過幾年的語文教學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)越困難的學(xué)生，他在腦力勞動上遇到的困難就越多，就越需要閱讀?！　《?、抓誦讀，促學(xué)習(xí)。直到兩個班干部在那專注的數(shù)著錢，很多同學(xué)還靜靜的看著，看來，讓學(xué)生學(xué)會分類，有條理的做事，我達到了目的，看兩位班干部數(shù)錢的樣子就知道了，他們把錢自動的按一致方向排好，并把錢腳弄的非常整齊。另外，習(xí)慣的培養(yǎng)需要關(guān)注細(xì)節(jié)，并不露痕跡，如果讓學(xué)生感到你在有一時的培養(yǎng)他，逆反心理就會讓他對你的培養(yǎng)很快失去興趣，于是我就抓住一切小的機會，對學(xué)生進行不露聲色的習(xí)慣教育，不是所有的習(xí)慣教育都需要說出來，比如：為了培養(yǎng)學(xué)生做事有條理的習(xí)慣，因為這一習(xí)慣的形成對學(xué)生辦事效率高，在學(xué)習(xí)時思考問題的邏輯性很有幫助，我就借助辦醫(yī)療保險需要交照片、兩張表格、十五元錢，準(zhǔn)備進行滲透。再者就是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一開始有很多同學(xué)，直到老師走進教師才慢吞吞的把書掏出來，看到這一情況，我先告訴學(xué)生學(xué)習(xí)用具的擺放時間及位置，然后每行安排一個“學(xué)習(xí)用品擺放檢查員”，負(fù)責(zé)監(jiān)督和提醒大家做好課前準(zhǔn)備，在前兩個星期我協(xié)助檢查員檢查，等這一做法成習(xí)慣后，我再放手讓檢查員全權(quán)處理。五二亂的原因，就是學(xué)生沒有好的習(xí)慣，不知道什么時候該干什么?！　∫?、抓習(xí)慣，促管理。在接下來的幾天，我注意觀察班級情況，對學(xué)生的狀況做細(xì)致分析，很快確立了班級管理著眼點及提升學(xué)生整體素質(zhì)規(guī)劃，提煉出來就是“三抓”、“三重”，即：抓習(xí)慣，促管理；抓誦讀，促學(xué)習(xí)；抓安全，促穩(wěn)定。在后來趙恒同學(xué)作文中寫到的一句話：“韓老師有超強的說服力”也證明了這一點。于是第二天，我并不像以往報道一樣，讓學(xué)生準(zhǔn)備正式上課的東西，而是拿出自己比較擅長的一手，就是站在學(xué)生的立場，與他們進行了非常真誠的談話，告訴他們對于搗亂，只當(dāng)是故意引起注意的表現(xiàn)，對他們的暫時的迷失方向表示理解，因為老師也在學(xué)生時代過來過，對他們此時的想法非常清楚。作為班主任的我，首當(dāng)其沖應(yīng)該做的是抓緊調(diào)整本學(xué)期的工作計劃及工作思路，如何把這幫孩子圓滿的送走，是我本學(xué)期的工作重點。當(dāng)時剛在金鄉(xiāng)培訓(xùn)回來，李校長等各位領(lǐng)導(dǎo)，希望我能接過五年級二班。在接下來的日子里，我會為了對孩子好一點，更好一點而不斷努力?！蔽铱戳撕苁歉袆?。我覺得，家訪讓我們老師對于學(xué)生有了更多地了解，與家長的關(guān)系更加近了。在老師和家長的共同努力下，這個孩子在后半學(xué)期有了一定的進步。我也告訴了孩子媽媽，教育這個事情不能著急，我們只有一起耐心教育，讓孩子慢慢進步。在家訪中，我與孩子媽媽聊了很多，體會到了孩子父母對于孩子的要求是非常嚴(yán)格的，期望也很大。記得在一個星期一的早晨，我在路口值日，孩子爸爸騎車送孩子來上學(xué)，非常無奈地跟我說孩子在雙休日那天，又說謊了。本學(xué)期，我把家訪工作作為一向重點工作?！　∷摹⒆⒅丶倚贤ā　∽鳛榘嘀魅卫蠋?，我每一天都會盡心關(guān)注每一個孩子。還有我們班級的覃江艷同學(xué)，她每天早晨在校園路邊撿垃圾，真的令我們很感動。在活動中我看到了孩子們能干的一面。　　三、積極開展班級活動　　本學(xué)期開學(xué)初，我就與班級干部商量好，每月一次的中隊活動，請孩子們自主報名主持活動，確定活動主題。特別是我讓孩子們在班級中亮出自己的禮物時，他們非常的開心。這個心愿是在爸爸媽媽那里實現(xiàn)，但規(guī)定金額不超過20元，而且是對學(xué)習(xí)有用的心愿。在我們的共同努力下，班級布置順利完成了，也為孩子們的學(xué)習(xí)提供了一個良好的環(huán)境。我與孩子們一起討論，征求他們的意見，怎樣使班級環(huán)境更適合我們的學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我和我們五班的孩子們一起學(xué)習(xí)生活，覺得很充實，也很快樂。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！　〗逃ぷ鳎且豁棾Ｗ龀Ｐ?、永無止境的工作。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一齊做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。并且不失時機地抓住一切能夠利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧?！　劬褪锹氊?zé)。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說多謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉?！　∽鹬亍⒗斫?、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和午時大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。每一天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃?！　劬褪顷P(guān)懷。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌?！　∪?、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁　　愛就是了解。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤必須要主動承認(rèn)并加以改正?！　《?、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣　　我一向認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的能夠受用終生。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一齊分析原因，找不足，一齊加油，爭取下次趕上來。異常是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。五年級班主任工作總結(jié)10　　一、創(chuàng)立和諧、進取向上的班風(fēng)　　一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格構(gòu)成。對于學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生只要不歧視他，及時的鼓勵表揚他，他們會有很大的提高。從而使整個班風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。根據(jù)掌握的情景，對待不一樣性格的學(xué)生采取不一樣的方法，如：對于膽小的，采用多鼓勵多表揚的方法，對于膽大性格張揚的給于正確的引導(dǎo)，利用他們膽大潑辣的性格特點給于適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，使他們成為教師的得力小助手。　　五心是:　?。?）對待學(xué)生要耐心　　（2）對待學(xué)生要細(xì)心　?。?）對待學(xué)生要關(guān)心　　(4)對待學(xué)生要有恒心　　（5）對待學(xué)生要有愛心?！　。?）多交流，經(jīng)常和他們談話，從談話中了解他們的興趣和愛好?！　》謩e是：　　（1）多觀察，觀察他們對某件小事的處理方法。我班有38個孩子，17個外來務(wù)工的子女，針對這種情景，我首先召集班委會成員，研究制定我班班級公約，然后召開班會進行討論公約，讓同學(xué)們?nèi)珕T參與自我制定，成立班級公約執(zhí)行監(jiān)督小組?！　?顆黃星等于50元班幣，1顆紅星等于100元班幣，每月禮品拍賣需要用星星拍，沒有用完星星可找班幣?！　。缥逍前嗉?，每人發(fā)30元班幣　　、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動、好學(xué)五方面表現(xiàn)好，均可能得到班幣。　　，背的很流暢可得1張福地卡。　　，校級三等獎1張，二等獎2張，一等獎3張福地券，太倉市級3張福地券，蘇州市5張福地券 ?！　?，積極腦筋、多發(fā)言可得1張福地券?！　?二)依“五星福地奪星榜”活動制定獎懲　　班級不僅要將管理任務(wù)明確分配到每一位班級小干部，還要有一套可行的制度來約束。（放學(xué)后無特殊情況不得在校逗留?！　。郝逢犻L王義奧，負(fù)責(zé)整隊、帶隊、背古詩詞。　?。贺?fù)責(zé)人值