人教版四年級(jí)語(yǔ)文備課教案五篇(參考版)
2025-04-05 12:46本頁(yè)面
【正文】 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)?！? 四、閱讀鏈接： 《給永遠(yuǎn)比拿愉快》 (讓學(xué)生了解生活中還有很多給予的故事，意義很都很深刻?！?也獲取一輛這樣的新車(chē)) 而實(shí)際上是男孩希望自己有這樣一輛新車(chē)給予弟弟。” (也有同學(xué)喜歡這一句嗎?) 男孩為什么會(huì)這樣說(shuō)呢? (是因?yàn)樗匆?jiàn)了保羅漂亮的新車(chē)) 他看見(jiàn)保羅的新車(chē)有種什么感覺(jué)?羨慕 你從哪里看出來(lái)的? 動(dòng)作： “走來(lái)走去” “輕輕地摸” 神情：“滿臉羨慕” “睜大眼睛”“驚嘆” 語(yǔ)言： 我們一起再來(lái)讀一讀。同學(xué)培養(yǎng)學(xué)生默讀習(xí)慣。) 二、初讀課文 1 生默讀，課文講了一件什么事情?課文中的人物都是誰(shuí)? 2 再默讀，課文中的人物你最喜歡誰(shuí)?在課文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句。 請(qǐng)生解給予。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體視頻生活中與“給予”相關(guān)的故事。 教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，能從人物的語(yǔ)言和行動(dòng)中體會(huì)他們的心理，并借助語(yǔ)言材料，在反復(fù)的誦讀中體會(huì)到“給予是快樂(lè)的”的真切感受。 讀懂課文內(nèi)容，從字里行間感受小男孩美好的心靈。 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案4 《卡羅納》 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解課文所表達(dá)的思想感情 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、引入 孩子們，我們生活在充滿愛(ài)的世界里，你享受了哪些愛(ài)?世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)是什么?有一個(gè)小朋友卡羅納在也無(wú)法享受母愛(ài)，因?yàn)樗哪赣H去世了。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。 (2)生命力旺盛的特點(diǎn) 榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。 師：怎樣理解 “臥”? 師：稱(chēng)贊它 生：這美麗的南國(guó)的樹(shù)。 教師結(jié)合課件介紹畫(huà)面 師：稱(chēng)贊它 生：這美麗的南國(guó)的樹(shù)。我有機(jī)會(huì)看請(qǐng)他的真面目,真是一株大樹(shù),枝干的樹(shù)木不可計(jì)數(shù)。相當(dāng)于150個(gè)多媒體教室那么大)(哇!) 師：稱(chēng)贊它 生：這美麗的南國(guó)的樹(shù)。那是許多茂盛的榕樹(shù)，看不見(jiàn)主干在什么地方。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。 作者看了榕樹(shù)后有什么感慨?(板書(shū) ：“這美麗的南國(guó)的樹(shù)”) 認(rèn)真讀讀課文1—9自然
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