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正文內(nèi)容

互動式教學(xué)法在兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用(參考版)

2025-04-05 12:40本頁面
  

【正文】 通過課堂上的具體案例分析,可幫助學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)興趣,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力及對疾病的應(yīng)對處理能力。兒科患者年齡小、發(fā)病急、病情變化快,且患兒往往不能自訴病情、不能很好配合體格檢查,以致影響疾病的治療和護(hù)理,故在兒科教學(xué)中迫切需要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,以適應(yīng)高質(zhì)量、高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的需要。 問卷調(diào)查結(jié)果,大部分實驗組學(xué)生對互動式教學(xué)法給予了肯定,認(rèn)為互動式教學(xué)法能夠提高學(xué)習(xí)興趣、溝通能力,有助于培養(yǎng)處理臨床問題的能力。 二、結(jié)果 實驗組學(xué)生客觀性試題考試成績?yōu)榕c對照組差別沒有
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