小學(xué)二年級下冊音樂教案：愉快的夢(參考版)
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 老師分組指導(dǎo) (五)交流總結(jié)，情感升華?！ 〗處煟赫埿∨笥褌冞x擇喜愛的方式來表達(dá)這首歌曲?！ ⊥暾莩?，師及時(shí)鼓勵(lì)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生用“l(fā)u”哼唱旋律，隨旋律模仿蒲公英的動作?！ ⌒∨笥讶绻舶静蛔×?，可以跟老師一起來?！ ÷犃诉@段音樂，小朋友知道這幅畫上缺了什么啊?來把它畫上去?！ 〗虒W(xué)過程： 課前活動：師生律動 (一)音畫結(jié)合，情境體驗(yàn) 師：小朋友，你們做過夢嗎?能告訴大家你曾夢到些什么?(生答)洋娃娃自從跟快樂王子出游以后，也做了個(gè)夢，能猜一猜他夢到了些什么嗎? (二)欣賞感受，描繪夢境 師：剛才小朋友想象了洋娃娃的夢，描繪了多幅春天的景色，那想不想聽聽音樂家是如何來表達(dá)的呢?我們先來聽一聽 師總結(jié)：小朋友的想象豐富極了，是的，洋娃娃的夢把我們帶入了生機(jī)盎然的春天美景之中，瞧![課件展示：流動畫面]種子破土而出，花兒含苞欲放，柳樹吐出嫩芽，春筍探出腦袋，蒲公英也忙著尋找他們新的家，到處是一片生機(jī)勃勃的景象?！ ?. 動 通過聽、唱，讓學(xué)生隨歌律動。 2. 聽 通過《洋娃娃的夢》，讓學(xué)生感受音樂所描繪的意境?！ 煟嚎此麄兺娴媚敲锤吲d，我們也參加吧!(學(xué)生隨老師跳起了拉手舞) (三)師生總結(jié)： 師：和快樂王子出游，不知不覺一天過去了，看!月亮都出來了，我們也該回家了，Let’s go!(播放《快樂王子的小船》，學(xué)生劃著小船離開教室)?！ g 迎 來到這 美麗 美麗的 小島上 來 學(xué)生隨老師朗讀節(jié)奏，讓學(xué)生按節(jié)奏敲鼓，其余學(xué)生隨音樂律動。所以老師把快樂王子找來當(dāng)我們的導(dǎo)游，瞧!他正劃著小船來載我們呢!] [播放音樂《快樂王子的小船》] 師：看了這幅畫面，小朋友會聯(lián)想到什么?你想象中小河兩邊的景色是什么樣的? (二)感受音樂，了解音樂。 教學(xué)過程： (一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣?！ 樱和ㄟ^聽賞
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