【正文】 面對新接手的班級，我要做的工作還有很多當(dāng)我寫下這篇計劃時，我下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。 在組織學(xué)生開展集體活動的同時，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。 三、生活方面： 在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用中午吃飯的時間和學(xué)生坐在一起，了解他們的生活，盡量給予他們更多的關(guān)懷和幫助。盡最大努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)；當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。 二、學(xué)習(xí)方面： 在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。 培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 班干部定期輪換。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下： 一、紀(jì)律方面： 進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級的日常管理。 要求學(xué)生利用寒假反思上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想。 班會，期末考試。 配合學(xué)校搞好各項活動。 十二月： 搞好班級建設(shè)，迎接檢查。 期中考試，班會。 設(shè)計好板報，主題是“文明禮儀”。 主題班會：“我們是四（1）班”。 參加“祖國，我愛你”主題班容班貌評比。 十月： 迎國慶節(jié)。 設(shè)計好第一期板報（教師節(jié)），開展班級環(huán)境布置等活動。 c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。確立班級口號：“上進(jìn)、傾聽、誠實”，上好開學(xué)第一課（安全課）。 六、本學(xué)年度每月工作安排 九月： 開學(xué)報到，檢查作業(yè)，始業(yè)教育。 發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。 創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 隨時檢查學(xué)生各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 四、配合各學(xué)科教師做好教學(xué)工作 積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。在活動中，為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。 事事落實到個人。由于學(xué)生的管理能力還不是很強(qiáng)，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。 三、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級 用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望 在班集體中，我將設(shè)法營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。 二、基本情況 今年，從徐海微老師手中接手四（1）班，擔(dān)任其班主任。我想在具體工作中慢慢探索，到期末進(jìn)行總結(jié)匯報。 五、了解差生，轉(zhuǎn)化差生。 注意點：公開、公正。 操作方法：為每個學(xué)生建立一個檔案，每天對他們的扣分情況進(jìn)行記錄并利用晨間談話時間對扣分情況加以公布，每個學(xué)生一周底分100分，一周總結(jié)一次，評出優(yōu)勝者，進(jìn)行獎勵，并對扣分較多者進(jìn)行教育，對其作以警醒。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改。 沒有規(guī)矩，不成方圓。我先公平地分配好各項任務(wù)，然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)任哪一項任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，責(zé)任也追究不到誰身上。這學(xué)期我的工作安排如下： 一、營造良好的班風(fēng) 通過班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣； 通過習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強(qiáng)的同時促使每個孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步； 二、實行班級管理細(xì)致化，對班級衛(wèi)生工作進(jìn)行改革 有句話說：抓在細(xì)微處，落在實效中。 以上即是本學(xué)期的工作計劃，如有不妥之處，將根據(jù)班級實際情況做相應(yīng)調(diào)整，更加歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，將不勝榮幸！ 小學(xué)四年級上學(xué)期的班主任工作計劃4 一個優(yōu)秀班主任在做