【摘要】《致語(yǔ)文教師》的讀后感3篇 《致語(yǔ)文教師》,分別從“成長(zhǎng)智慧”“教學(xué)智慧”“治學(xué)智慧”三個(gè)方面,提煉出關(guān)于語(yǔ)文教師成長(zhǎng)的40項(xiàng)基本修煉,結(jié)合作者畢生的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),娓娓道來(lái),是一線教師提高教學(xué)...
2025-04-05 12:04
【摘要】只有深度的磨練才能產(chǎn)生高度的水平,只有找準(zhǔn)角度,加上難度,才能夠產(chǎn)生高層次的技能——?jiǎng)?chuàng)新!以下是為大家整理的最新《致語(yǔ)文教師》讀后感精選范文兩篇資料。希望對(duì)你有所幫助,歡迎你的閱讀。? 《致語(yǔ)文教師》讀后感1? 余映潮老師《致語(yǔ)文教師》一書(shū)的序言開(kāi)頭是一句希望之語(yǔ),即“我希望每一位語(yǔ)文教師在生活中、工作中都充滿智慧”。? 一句親切的叮
2025-02-12 05:34
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文教師讀后感 閱讀,是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。下面是小編準(zhǔn)備的小學(xué)語(yǔ)文教師讀后感,歡迎閱讀。 小學(xué)語(yǔ)文教師讀后感今年寒假讀了一本好書(shū)——管建剛著的《不做教書(shū)...
2024-12-04 22:01
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《致教師》讀后感 上個(gè)學(xué)期翻閱了《致教師》這本書(shū),打開(kāi)它,隨處都是美妙 的文字,回應(yīng)著每一個(gè)平凡而碎細(xì)的教育命題,內(nèi)容都是解答一 線教師工作、生活中的困惑,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案...
2024-09-18 06:40
【摘要】第一篇:《致教師》讀后感 一路前行 今年暑假,有幸讀了朱永新老師的《致教師》一書(shū),頗有感慨。 冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,不得不說(shuō)《致教師》這本書(shū)就是一本非常值得我們每一位教育工...
2024-11-15 23:35
【摘要】第一篇:致教師讀后感 砥礪前行,勿忘初心 ------讀《致教師》有感 新建五中程小勇 假期里,讀了朱永新先生的《致教師》一書(shū)。此書(shū)分為四輯,以書(shū)信和新春致辭的形式,闡述了和教師的生活,工作,...
2024-11-16 00:22
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 《致教師》讀后感 最近的空余時(shí)間,都是在讀《致教師》這本書(shū),書(shū)名很吸引 人,內(nèi)容都是解答一線教師工作、生活中的困惑,通過(guò)一個(gè)個(gè)生 動(dòng)的案例針對(duì)性的加以剖析、深究。書(shū)中教師的問(wèn)...
2024-09-18 06:41
【摘要】第一篇:讀后感朱永新-致教師-讀后感 讓學(xué)生因我的存在而感到幸福 ——《致教師》讀后感 我曾經(jīng)讀過(guò)一篇短文《讓人們因我的存在而感到幸?!?,內(nèi)容雖短卻很精彩。做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸?!钡?..
2024-11-16 00:24
【摘要】第一篇:《致教師》讀后感 從成為一名教師開(kāi)始,“教師是辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師??”這些話語(yǔ)已經(jīng)伴隨我走過(guò)很多個(gè)春秋。翻開(kāi)朱永新老師的《致教師》,前言中朱老師這樣告訴我們“教師不是園丁,教師本...
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《致教師》讀后感 《致教師》讀后感 靜心品讀朱永新老師的《致教師》一書(shū),書(shū)中每一個(gè)問(wèn)題、 每一句話都發(fā)人深省,都像是發(fā)生在我們身邊的事。朱老師在前 言中的話就擦亮了我眼中的...
【摘要】《小學(xué)語(yǔ)文教師》讀后感(推薦5篇)第一篇:《小學(xué)語(yǔ)文教師》讀后感俗話說(shuō)"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰"、"知識(shí)就是力量",其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書(shū),多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。下面是準(zhǔn)備的《小學(xué)語(yǔ)文教師》讀后感,歡迎閱讀!《小學(xué)語(yǔ)文教師》讀后感俗話說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”、“知識(shí)就是
2025-04-25 02:45
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文教師讀后感(含5篇)第一篇:小學(xué)語(yǔ)文教師讀后感閱讀,是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。下面是準(zhǔn)備的小學(xué)語(yǔ)文教師讀后感,歡迎閱讀。小學(xué)語(yǔ)文教師讀后感今年寒假讀了一本好書(shū)——管建剛著的《不做教書(shū)匠》,頗有些感悟,不吐不快。在讀完《不做教書(shū)匠》之后,驀然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是個(gè)徹徹
2025-04-20 13:58
【摘要】第一篇:《致教師》讀后感 《致教師》讀后感 張煒 教師這個(gè)職業(yè),就像小說(shuō)《圍城》里的那句話:城外的人想進(jìn)來(lái),城里的人想出去??瓷先ビ袃蓚€(gè)假期,比其他職業(yè)上班的時(shí)間少一些,但上班期間的工作強(qiáng)度、工...
【摘要】第一篇:致教師讀后感 《致教師》的每一篇文章,均由一個(gè)一個(gè)具體的問(wèn)題開(kāi)啟,傳遞著普通基層教師的境遇與困惑,苦惱與疼痛。 與其說(shuō)那是某一個(gè)教師的問(wèn)題,不如說(shuō)是某一類(lèi)教師的問(wèn)題,甚至是所有教師的問(wèn)題。...
【摘要】第一篇:《致教師》讀后感 新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新全新力作《致教師》由長(zhǎng)江文藝出版社出版。下面是小編為大家收集整理的《致教師》讀后感,希望能夠幫助到大家!《致教師》讀后感一 翻開(kāi)《致教師》一書(shū),淡淡...
2024-11-15 23:36