【正文】 　　總之，班主任工作既細又繁瑣，希望自己一步一個腳印地落實下去，相信12班的孩子們不會令人失望!　　班主任個人計劃 ?！　∷?、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題　　班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任?！　≡俅?，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài)，學習情況。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發(fā)揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現個性和才華。　　如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學生的生命熱情。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。高二(12)班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。通過開展一系列的活動，來促進提高。根據本班的現狀，結合年級的規(guī)劃，擬定班主任工作計劃：　　一、安全　　一、重建班干隊伍，班級管理常規(guī)化　　首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體?！　∪?班班主任工作計劃6　　本學期我擔任了高二(12)班，一個有著62個學生組成的大班級，因為是文科本科班，學生男女比例為23:39，應該說比例是失衡的，而且女生拼接認真、踏實、成熟，暫時領先。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力?！　∮變盒睦憝h(huán)境的創(chuàng)設　　努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。良好的傾聽習慣。　　知道我國的標志(國旗、國徽、國歌)?！　∵\用已有的經驗，解決日常生活中的一些數量問題。　　了解自己身體，外形特征和生長變化?！　”容^事物的異同，進行分類和排序?！　π盘栕鞒龇磻??！　“l(fā)展幼兒基本動作(走?！　∵m應集體生活，感受共同生活的樂趣。　　學習保護自己，體驗安全生活的需要。　　二、學期目標與措施　　生活　　有良好的日常起居、進餐、盥洗、使用物品的習慣。　　(3)結合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中?！　〖议L情況：　　(1)充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展?！　?3)在活動中，盡量多創(chuàng)設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現自己。　　個別幼兒情況　　(1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發(fā)展?！　?)游戲：在游戲中孩子們非常快樂，特別是在自主性游戲中孩子們所表現出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒?！　?)運動：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強了。游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了?！　∮捎谖覀儗Ρ景喟嗉壖坝變旱牟皇煜ぃ栽诮鼉芍軐τ變旱挠^察與了解以及參考上學期的班級情況評估上，分析出以下班級近況:　　班級特點及主要表現：　　1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師、新同伴、新教室，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現象，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中?！　∪?班班主任工作計劃5　　一、班級情況分析：　　我班現幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名?！　?四)13——16周主要是組織期考和進入高三的動員工作　　評選“優(yōu)干”、“三好生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”，并以此為契機號召同學向榜樣學習，力爭上游，做好期末的復習迎考工作，調整好心態(tài)進入高三年。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。每