【正文】 　　十一、教學進度（略）【【精華】四年級教學教學計劃集合8篇】 ?！　∽⒁饨探o學生評價的方法，使評價更有效?！　∈?、教學評價措施　　教學評價多元化。有的是在老師的帶領(lǐng)下進行，有的是學生合作自主實踐，有的還需要家長的帶領(lǐng)和參與?！　》e極參加相關(guān)培訓，各種業(yè)務(wù)學習和教研活動及時總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文?！　“?、業(yè)務(wù)學習安排　　研究教材，收集教學資源，增加科研部儲備，提高自身科學素養(yǎng)?！　∽⒁鈳熒P(guān)系的和諧，創(chuàng)設(shè)寬松，民主的課堂氣氛，讓學生在相對自主的環(huán)境下探究和創(chuàng)新?！　嶒炐〗M互助協(xié)作，優(yōu)生帶后進生，提高全體學生的動手能力和探究能力?！　嶒炦^程中，培養(yǎng)學生認真細致的觀察品質(zhì)，尊重事實，勇于探究的科學精神，作業(yè)設(shè)計有利于培養(yǎng)學生觀察，創(chuàng)新和探究能力。　　注重上課前的充分準備，教師和學生課前查找大量資料，注重教學過程中的反思?！　〗虒W難點：　　能自己設(shè)計實驗或查閱資料解決問題，并能由此產(chǎn)生新的問題，能運用課內(nèi)的知識去解決生活中的實際問題。學生將以相對自主的方式，運用自己所學到的搜集和整理的方法等研究方法體驗和掌握完成從實踐到理論，再從理論到實踐的過程，促使學生整理信息的能力有效提升?！　〉诹鶈卧硇畔?，讓我們發(fā)現(xiàn)更多　　本單元是本冊教材的總結(jié)單元，將引導學生比較系統(tǒng)的總結(jié)本期重信息點訓練的科學方法—————整理信息。　　第四單元力與運動　　主要引導學生初步感知力的存在，了解重力，彈力，摩擦力的特征及產(chǎn)生的原因，學會使用測力計測量力的大小，并能制作簡易測力計，培養(yǎng)學生尊重事實的態(tài)度?！　〉诙卧幌ⅰ　”締卧饕龑W生了解花的基本構(gòu)造及動物，植物，人類繁殖的基本方式及過程，激發(fā)學生探究生命的奧秘的興趣，同時感受科學技術(shù)在生物繁殖方面的神奇作用和巨大貢獻?！　】茖W知識　　了解種子，花的基本構(gòu)造及動物，植物，人繁殖的基本方式及過程，了解物體運動的幾種常見的方式及重力，彈力，摩擦力的特征及產(chǎn)生的原因，了解溶解，生銹，燃燒現(xiàn)象中所伴隨的物質(zhì)變化情況?！　。?）會進行科學探究記錄，會運用數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法來獲取，處理信息，整理歸納出科學結(jié)論。　　三、全期教學總目標　　科學探究　?。?）能在一段較長時間內(nèi)深入研究，獲取科學探究的樂趣，掌握一定的科學方法?！　《W情分析　　四（1）班有學生六十多名，這些學生是第一批使用湘少版教材的課改實驗班學生，學生興趣愛好廣泛，對科學這門課程比較喜歡，他們都是與新課程一起成長起來的，學習方式已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，經(jīng)過三個學期的學習，他們在科學知識的積累，科學的探究方法等方面都有了一定的基礎(chǔ)。關(guān)注對科學的理解，對科學的態(tài)度與價值觀，以及運用科學知識的方法和能力等方面的發(fā)展，為他們將來成為一名具有科學素養(yǎng)的公民打下良好的基礎(chǔ)?！　　⒂懻?、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。　　、剪紙的基本方法，能設(shè)計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評價。　　三、本冊教材的重點、難點　　，了解制作的一般過程，學習設(shè)計，制作簡單的布藝品，并作出評價說明　　，了解制作的一般過程，學習設(shè)計，制作簡單的布藝品，并作出評價說明。　　2能看懂紙工制作中的剪切線，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實物圖，操作示意圖?！　　⒂懻?、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力?！　?二)泥工　　、泥塑等作品的設(shè)計、制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅?！　　⒂懻?、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力?！　?，掌握一些泥塑加工的基本技法，能設(shè)計和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價?！　?二)技術(shù)初步　　、泥塑等作品的設(shè)計、制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程，掌握相應(yīng)的制作方法，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅?！　?，養(yǎng)成節(jié)約用電的習慣?！　∫弧⒈緝越滩目偟慕虒W要求　　(一)家政　　，學會清洗衣物、器皿，形成良好的習慣。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力?！　×?、本學期努力的方向　　培養(yǎng)學生的愛勞動的意識?！　?，教學中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化?！　∥?、教學中應(yīng)注意的問題：　　，全面理解教材，明確教學的目的，把握教學的重點，做到課前備教材、備操作、備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。簡單地“請你像我這樣做”的教學方法，將學生完全置于消極、被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考，由此造成學生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同無生氣。有動、植物，有水果，有日常生活用品，有戰(zhàn)斗武器等?！　《⒅笇枷耄骸　∫耘囵B(yǎng)學生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，改革課堂教學，提高教育教學質(zhì)量。但相比較而言，同學們對這門功課的興趣比其他學科要濃厚一些，在勞動課上。四年級教學教學計劃 篇7　　一、基本情況概述：　　本學期我任教四年級的勞動課?！　≌J真上好閱讀課，在閱讀教學中，重在教給學生學習寫作的方法，把學到的方法運用到自己的作文當中去。對于學生的點滴進步都要給予肯定，并及時組織學生進行交流與欣賞，使學生在得到精神滿足的同時，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。　　四、教學措施　　制定激勵措施，每次作文都評選出一、二、三等獎，利用晨讀晨說相互交流，促進同學之間的相互學習。習作在編排上盡量為學生自主習作提供方便，不規(guī)定習作的題目，一般都是提出內(nèi)容、范圍，絕大多數(shù)學生都有可寫的內(nèi)容。在作文教學中，重點要通過讀寫例話的教學和基礎(chǔ)訓練的習作要求引導學生把從閱讀中學到的方法運用到自己的作文實踐。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要很下功夫，需要加強訓練。通過上個學期的學習，我發(fā)現(xiàn)大部分學生的語文學習習慣有所進步。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學信息，并引導他們合