五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元綜合能力提升檢測(cè)a卷(部編版-含答案)(參考版)
2025-04-05 06:11本頁面
【正文】 。有一次，我到他的房間里去聽流行音樂，他正在溫習(xí)功課，事后，我問他音樂好不好聽，他竟然說他跟本就沒有聽見。就在去報(bào)警的路上，遇見了哥哥——渾身泥土、花臉貓、背著一個(gè)又大又重的書包。這時(shí)，天已經(jīng)黑了，他才背起書包往家走。那還是我6歲那年的事了。原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。這樣寫很形象，不直接說他力氣大而是讓人從張大力舉石鎖時(shí)的表現(xiàn)中體會(huì)出來。ng niē三、泥漿 束縛 蘸醬 露餡 奸詐 發(fā)怔 劃槳 師傅 瞧見 陷阱 作文 證據(jù) 四、精神抖擻 天衣無縫 膀大腰粗 半信半疑 五、C B D A 六、品味 回味 崇拜 崇尚七、生安起，你真棒！你把群眾的利益放在第一位真是太棒了！這才是真正的軍民如一家，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。o zh237。不少于400字。超市里賣東西的阿姨，馬路上維持秩序的警察叔叔，學(xué)校里的老師、同學(xué)，關(guān)心我們的爸爸媽媽……在你的成長(zhǎng)過程中，誰給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)到的描寫人物的方法，通過最典型的事例，寫出他某一方面的特點(diǎn)。十、表達(dá)與交流。C．人們知道張大力的力氣很大，誰也不愿意和他爭(zhēng)高低。A．這塊石鎖從來沒有引起人們的注意，所以村里的人們誰也不會(huì)去動(dòng)它。D．短文中的張大力舉起石鎖，不僅沒有得到老板的銀兩，還讓旁人笑話他。B．短文中的張大力不但能舉起石鎖，還向老板要銀兩。2)文中畫線部分主要運(yùn)用的修辭手法是（ ）。 他扔了石鎖，哈哈大笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。把這石鎖上邊和下邊的字連起來，就是：凡舉起此鎖者賞銀百兩，唯張大力舉起來不算。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一次勁，二次再舉不起來了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上。剛才只顧高興，根本沒瞧見鎖下邊還有字。老板上來笑嘻嘻地說：“原來張老師來了，快請(qǐng)到里頭坐坐，喝杯茶！”張大力聽了，正色說：“老板，您別跟我弄這套！您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”誰料聚合成的老板并不理會(huì)張大力的話。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。聚合成設(shè)這石鎖，無非為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。但天
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