部編初中七年級-下冊語文名著默寫含解析(參考版)
2025-04-05 03:56本頁面
【正文】 。（2）親情作業(yè)：要與家人溝通交流，體會親情。）（2）作業(yè)1：為家人做三件事，一起體會親情；作業(yè)2：主持一次家庭會議，和父母一起回顧自己進入初中以來的學(xué)習(xí)與生活，并對三年的初中生活做出規(guī)劃?！敬鸢浮?（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。請你仿照示例，再布置兩道作業(yè)。（2）該班班委通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)把相當(dāng)多的時間花在網(wǎng)絡(luò)上，與家人溝通和交流的時間很少。（1）古今中外，有很多文人墨客用自己深情的筆觸表達著對親情的眷戀。語意清晰明了，語序合理通順。 （2）本題考查節(jié)目串詞的擬寫。 【點評】（1）本題考查詩句的積累?！奶煜?（2） 吳薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅強不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。——范仲淹《岳陽樓記》 天下興亡，匹夫有責(zé)。 光未然的《黃河頌》和黃霑的《我的中國心》 都表現(xiàn)愛國主義的主題，從二者的聯(lián)系點說起，強調(diào)愛國的主題。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》。龔自珍《己亥雜詩其二》、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。李賀《南園十三首王昌齡《從軍行七首下面請王涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國心》，讓我們在纏綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國的依依深情。——顧炎武人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 【答案】 （1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 （2）在愛國詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王涵同學(xué)接下來將要朗誦黃霑的《我的中國心》。 （1）請你寫出上下相連的兩句愛國詩句。11．七年級（5）班決定開展“家國情懷”語文綜合性學(xué)習(xí)。解答此題時首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中要理解詩句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯別字。本題中的“雁、涯、郎”等字詞容易寫錯。 【答案】 （1）正是江南好風(fēng)景（2）非寧靜無以致遠(yuǎn)（3）日月之行；若出其中（4）歸雁洛陽邊；斷腸人在天涯；隨君直到夜郎西王灣的《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達，________”一句，借大雁抒發(fā)了對家人的思念之情；馬致遠(yuǎn)的《天凈沙（諸葛亮《誠子書》） （3）________，________；星漢燦爛，若出其里。 （1）________，落花時節(jié)又逢君。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。 故答案為：⑴、 商女不知亡國恨 ⑵、 不問蒼生問鬼神 ⑶、 遂反溯流逆上矣 ⑷、政入萬山圍子里、一山放出一山攔 ⑸、有約不來過夜半、閑敲棋子落燈花。這樣才能應(yīng)對各類題目的考查。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、默寫能力。 【答案】 （1）商女不知亡國恨（2）不問蒼生問鬼神（3）遂反溯流逆上矣（4）政入萬山圍子里；一山放出一山攔。(李商隱《賈生》) （3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，________？(紀(jì)昀《河中石獸》) （4）楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中用生動形象的比喻含蓄地說明了許多生活中看似容易的事，其實做起來并不容易的道理的句子是：________，________。9．古詩文名句默寫。 故答案為：⑴獨愴然而涕下；⑵蕩胸生曾云；⑶惟吾德馨；⑷簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存；⑸不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層【點評】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。 ________，________。（5）王安石《登飛來峰》中與 “會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的兩句詩： (杜甫《望岳》 （3）斯是陋室，________。8．古詩文名句默寫。平時學(xué)習(xí)中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。 【答案】 （1）無案牘之勞形（2）不問蒼生問鬼神（3）政入萬山圍子里（4）閑敲棋子落燈花（5）煙籠寒水月籠沙；夜泊秦淮近酒家（6）斯是陋室；惟吾德馨 【解析】【分析】根據(jù)平時對詩詞名
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