【正文】 感極而悲者矣 以其境過清出則無敵國外患者C. B.居廟堂之高則憂其民歸：歸依（2）下列各項(xiàng)中劃線詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ D.求：探求錦鱗：美麗的魚C.B.去國懷鄉(xiāng)（1）下列句子中劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（是進(jìn)亦憂，退亦憂。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 岳陽樓記（節(jié)選）即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，更何況在清澈的長江中洗滌，面對著西山的白云，盡享耳目的美景來自求安適呢？如果不是這樣，連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風(fēng)拂搖，明月高照，這些都是傷感失意的文人士大夫感到悲傷憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出這是暢快的呢！元豐六年十一月初一，趙郡蘇轍記。我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉亭”。流到赤壁之下，江波水流水勢浩大，如同大海一樣。長江流出西陵峽，才進(jìn)入平地，水勢奔騰闊大。 這里找出夏翁、尤翁的相關(guān)事例依次進(jìn)行分析即可。 ⑷此題考查把握文中人物性格特征的能力。 ⑶本題考查理解虛詞表達(dá)作用的能力。 ⑵此題考查文言文斷句的能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。【點(diǎn)評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。 ⑵ 連山絕壑/長林古木/振之以清風(fēng)/照之以明月 ⑶ C ⑷ 文中的張夢得在蘇轍眼里是“自放”的，“自適”的，他“不以謫為患，收會(huì)計(jì)之余，而自放山水之間”不把被貶官而作為憂愁，利用征收錢谷的公事之余，在大自然中釋放自己的身心?！皩⑴顟舢Y牖，無所不快”即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，反能以美景來自求安適。因此這句話中的“更何況”表達(dá)贊嘆的語氣。 （3）這句話的意思是：更何況在清澈的長江中洗滌。 （2）這句話的意思是：連綿的峰巒，深陡的溝壑，遼闊的森林，參天的古木，清風(fēng)拂搖，明月高照?！皩⑴顟舢Y牖，無所不快”即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒有覺得不快樂，反能以美景來自求安適。（4）在蘇轍眼中，“快哉亭”里的張夢得是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合選文分析。C.開啟話題，引出下文。 ） 選句：而況乎濯長江之清流A.（限斷三處） 連 山 絕 壑 長 林 古 木 振 之 以 清 風(fēng) 照 之 以 明 月（3）文言中的許多虛詞，有著豐富的意義和不同的作用。 ①始得平地________③蘇轍先世為趙郡欒城（今河北趙縣）人。甕牖，用破甕做窗。（選自《古文觀止》【注釋】①清河張君夢得：張君夢得，張夢得，字懷民，蘇軾友人。 士生于世，使其中不自得，將何往而非??？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？今張君不以謫為患，收會(huì)計(jì)之余，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。清河張君夢得① ， 謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。南合沅、湘，北合漢、沔。 歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書．太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字．還教給他誦讀許多古人的篇章．到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫．就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書．從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了．12．文言文閱讀 黃州快哉亭記蘇轍既可作答。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 故答案為：⑴B； ⑵及其稍長/而無家書讀/就閭里士人家借而讀之/或因而抄錄； ⑶歐陽修的母親善于教育，嚴(yán)格要求，在家境貧困的情況下，教孩子識字，使孩子不致因貧窮而放棄學(xué)習(xí)，使兒子體會(huì)到即使條件再差，只要不畏艱難，刻苦學(xué)習(xí)，還是可以學(xué)好知識的。歐陽修的成才，除了自身的發(fā)奮努力之外，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關(guān)系。結(jié)合文段說出看法：歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學(xué)習(xí)。因此其正確的斷句是：及其稍長/而家無書讀/就閭里（街坊）士人家借而讀之/或因而抄錄。 （2）這里可以參考句子的意思來斷句。 D. 都解釋為“寫”。B. 用/因?yàn)?。教以書?即書詩四句（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句 及 其 稍 長 而 無 家 書 讀 就 閭 里 士 人 家 借 而 讀 之 或 因 而 抄 錄（3）你怎樣看待歐陽修母親畫荻教子這種做法？ 【答案】 （1）B（2）及其稍長/而無家書讀/就閭里士人家借而讀之/或因而抄錄（3）歐陽修的母親善于教育，嚴(yán)格要求，在家境貧困的情況下，教孩子識字，使孩子不致因貧窮而放棄學(xué)習(xí)，使兒子體會(huì)到即使條件再差，只要不畏艱難，刻苦學(xué)習(xí)，還是可以學(xué)好知識的。太夫人以荻畫地/不以物喜C. ） A.自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。及其稍長而無家書讀就閭里士人家借而讀之或因而抄錄。太夫人以荻畫地，教以書字。 ”定公聽了說：“這也是我的過錯(cuò)啊?！对娊?jīng)》里說：‘抖動(dòng)著的絲韁如縱橫編織，車轅兩旁的馬兒如舞馳騁。 定公說：“你說得對！還可以再稍微進(jìn)一步談?wù)剢?？”顏淵說：“野獸到走投無路時(shí)就要咬人，禽鳥到無可奈何的地步就要啄人，人到山窮水盡的地步就會(huì)去詐騙。 根據(jù)這些我就知道馬逃跑的原因了。因此舜帝時(shí)沒有逃亡的百姓，造父也沒有逃跑的馬匹。從前舜帝擅長于用人，造父擅長于用馬。 顏淵來到后，定公說：“我剛才說：‘東野畢的駕車技術(shù)真漂亮?。　鷧s說：‘好是好，但他的馬將來逃跑了。 定公聽了急忙上起身從旁邊跨出坐席，對手下人說：“趕快駕車去請顏淵來?！倍ü犃瞬桓吲d，把這話告訴了手下人，并且說：“我聽說君子不在背后說人壞話。 【參考譯文】這是一道開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。 ⑶本題考查文言文句子翻譯。 ⑵本題考查對文言虛詞的理解能力。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古今通假、古今異義、一詞多義等多方面歸類?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言實(shí)詞意義的理解能力。②從古到今，使自己的百姓走投無路而不發(fā)生危機(jī)的，從來都沒有過。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章的題目是顏淵論御馬，其實(shí)論的是國君治理國家和人民，兩者有相同之處，顏淵給魯定公為舉舜使人，造父使馬的事例就是為了說明了為政者要體恤民情，使百姓安居樂業(yè)（不能把老百姓逼得走投無路）。②窮：走投無路；危者：危機(jī)；之：助詞，不譯。① 俄而：不久；以：把；佚：逃跑；聞：消息。D代詞；用來加重語氣的助詞。B連詞，表順接；連詞，表轉(zhuǎn)折。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“鄉(xiāng)”是通假字，“策”屬于此類活用。②從古到今，使自己的百姓走投無路而不發(fā)生危機(jī)的，從來都沒有過。②自古及今，窮其下能不危者，未之有也。安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）（3）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。手指不可屈伸，弗之怠（《送東陽馬生序》）D.由是則生而有不用也（《魚我所欲也》）C.不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）B. ） A.（1）解釋文中劃線詞的意思。⑤朝禮：指調(diào)服車馬的法度。）：超越。）人：馬棚的差役。）：同“逸”，逃跑?！倍ü唬骸肮讶酥^矣。詩曰：‘執(zhí)轡如組⑥ ， 兩驂如舞。 定公曰：“善，可少進(jìn)乎？”顏淵曰：“獸窮則嚙，鳥窮則啄，人窮則詐。然猶策之不已，所以知其佚也。是以舜無佚民，造父無佚馬也。昔者舜工于使人，造父工于使馬。’不識吾子何以知之?！本右嘧P人乎？”顏淵退，俄而廄人②以東野畢馬佚聞矣。定公曰：“善哉，東野畢之御也！”顏淵曰：“善則善矣，其馬將佚①矣。 顏淵論御馬我這時(shí)環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。中午時(shí)分，風(fēng)漸漸大起來，湖水有汩汩的聲音。時(shí)常有小船來來往往，像蠅頭小字，附著在白練似的溪流上。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。 【甲】像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。 ⑷本題考查文章主旨的把握，注意抓住表明主旨的句子作答。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。 【點(diǎn)評】⑴本題考查理解對文言實(shí)詞含義的辨析能力。 ⑷ “不以物喜，不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。②時(shí)常有小船來來往往?！斑w客騷人”和袁中道都屬于“以物喜，以己悲”。古代的仁人，有堅(jiān)定的意志，不為外界條件的變化動(dòng)搖。這里要寫的對象是“月亮”，結(jié)合上下文“長煙一空，皓月千里，浮光躍金”可知，突出了水清月圓的特點(diǎn)。 （3） “靜影沉璧”，把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉，是比喻的修辭手法。 （2）此句中重點(diǎn)的詞有：①曜，光輝；潛，隱沒。 【解析】【分析】（1） “開”，古今異義，今義為“打開”，這里的意思為“放晴”；“景”，古今異義，今義為“景色”，古義為“日光”；“去”，古今異義，今義為“由自己一方到另一方，與‘來’相對”，古義為“離開”；“曠”，本義即為“開闊”；“甚”，本義即為“很，非?！?。（4）“不以物喜，不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。②時(shí)常有小船來來往往。 （4）“遷客騷人”和袁中道都沒有達(dá)到范仲淹所說的“不以物喜，不以己悲”的境界，試結(jié)合具體內(nèi)容，分析其原因。②時(shí)有小舫往來。甚：________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。去：________④則有心曠神怡 開：________②至若春和景明 （袁中道《游岳陽樓記》節(jié)選）（1）解釋下列句子中劃線的詞在文中的意思。 日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。取酒共酌，意致閑淡。（范仲淹《岳陽樓記》節(jié)選）【乙】 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 【甲】因此，我寫下這篇文章，來給這座亭子命名。 雙慶幸這里的百姓喜歡那年景的豐收，高興同我一起游玩，因此我根據(jù)這里的山水，稱道這里的風(fēng)俗的美好，使百姓知道能夠安享這豐收年景的歡樂的原因，是幸運(yùn)地生活在太平無事的時(shí)代啊。在山谷之間找到這泉水以后，就經(jīng)常同滁州人在這里抬頭望豐山，低頭聽泉聲。 答題時(shí)要在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上對文言文內(nèi)容和思想感情有個(gè)整體的理解，然后再根據(jù)題目要求從文中篩選出相關(guān)的語句即可。翻譯時(shí)的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對語句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；要能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 喜與予游也者②喜歡這地方僻靜，而政事簡單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。兩段中都描寫了優(yōu)美的景色，記敘了與百姓同樂的事，因此甲乙兩段都表現(xiàn)了作者與民同樂的思想感情。夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。從“又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。②樂：喜歡；事簡：公務(wù)簡單；俗：風(fēng)俗；之：助詞，的。這是一個(gè)者……也句式的判斷句，翻譯時(shí)應(yīng)注意。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 （2）這句話的大意是：宣傳皇上的恩德來和百姓共同歡樂，這是州官的事情。（2分） ②喜歡這地方僻靜，而政事簡單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。甲乙兩段都表現(xiàn)了作者_(dá)_______的思想感情(提取【乙】段中四字短語回答)。②樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。(標(biāo)兩處) 夫 宣 上 恩 德 以 與 民 共 樂 刺 史 之 事 也（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①環(huán)滁皆山也________遂書以名其亭焉。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。 【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。名之者誰?太守自謂也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 【甲】環(huán)滁皆山也。8．閱讀下面的文段，回答問題?！庇谑驱R桓公就割讓所侵占的魯國土地（歸還魯國）。管仲說：“不能（這樣做）。（齊桓公）說完以后，曹沫扔下匕首，走下壇，面朝北方坐在群臣的位置，臉色沒有改變，說話跟原來一樣（若無其事）。您還是好好考慮一下（該怎么做）吧。齊桓公和魯莊公在壇上結(jié)盟以后，曹沫手持匕首挾持齊桓公，齊桓公左右的人沒有一個(gè)敢動(dòng)，（齊桓公）于是問曹沫說：“你想要干什么？”曹沫說：“齊國強(qiáng)大而魯國弱小，可是你們強(qiáng)大的齊國侵略魯國也已經(jīng)太過分了。這三只小動(dòng)物都只顧著它們自己眼前的利益，卻不考慮它們身后的禍患。 【甲】吳王想要攻打楚國，告訴他的近臣們說：“誰敢勸我就處死他！”吳王的門客中的一個(gè)年輕人想進(jìn)諫可是又不敢，于是他懷里揣著彈弓、泥丸到王宮的后花園，露水濕透了他的衣服，像這樣連續(xù)了三天。概括要準(zhǔn)確，理解要明白。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的