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正文內(nèi)容

部編人教版小學(xué)語文一年級下冊第四元測試卷(含答案)(參考版)

2025-04-05 03:35本頁面
  

【正文】 【審題】材料。找準(zhǔn)自己的方向,把握人生!【解析】【詳解】此作文材料為典型的材料作文,需要參破材料的含義,抽繹出其中的哲理,并補(bǔ)充其他材料以進(jìn)行更深度的解讀,需要從不同層面,不同角度來闡釋之。我愿意成一只蝴蝶,迎著風(fēng)的方向翩翩起舞,勇敢地飛向遠(yuǎn)方。著名主持人柴靜說:“我們處于什么樣的方向不要緊,重要的是我們朝什么方向移動。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。否則,只會東施效顰亦或邯鄲學(xué)步,與自己的人生背道而馳。他的失敗正是源于他未能把握好自己的方向,未能抓住屬于自己的契機(jī)。如果方向錯了,那么前進(jìn)就是倒退。你一統(tǒng)漠北,立下赫赫戰(zhàn)功,一句“千古英雄,何須以帝位自累?”詮釋了忠肝義膽這四個字的全部意義。“擔(dān)當(dāng)生前事,合計身后評?”一代梟雄曹操,你一策戰(zhàn)馬,地動山搖,千軍萬馬跟著你奔向成功的彼岸。翻開歷史的扉頁,細(xì)細(xì)品味無數(shù)仁人志士的故事,我熱血沸騰,思緒飛揚(yáng)。每個人的選擇的方向不一定相同,就如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。氣流在空中的流動很像水流在河道里流動,一旦進(jìn)入狹窄的地帶,由于通道的阻礙,其流動的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于開闊地帶,因此在城市高樓間或山區(qū)的峽谷間形成一種劇烈的“狹管風(fēng)”。,指出在當(dāng)今中國夢的實現(xiàn)過程中,應(yīng)堅持和發(fā)揚(yáng)習(xí)近平總書記的‘無我’精神。“無我”內(nèi)涵,即“是對自我的淡化,不矜名節(jié),不取功利,是奉獻(xiàn),是擔(dān)當(dāng)。除了在北京活動,足跡還深入重慶、青島等地,從內(nèi)陸到沿海,從深山到大海,一路風(fēng)塵仆仆,馬不停蹄,都在部署改革新政,指導(dǎo)對外開放。一句深情的話,道出了中國領(lǐng)導(dǎo)人忘我的情懷。4. ??沒倒完時差就直奔會場,出席會議總是早到晚走……中國總理溫家寶的每次出訪,都是在這樣一種緊張的節(jié)奏中度過的,連外國記者都?xì)J佩他旺盛的精力。其實,無論是困苦還是順達(dá),只要堅持內(nèi)心的道義,便能從容地在“無我”和“有我”間轉(zhuǎn)化。他們不矜名節(jié),不取功利,這正是“無我”之境的最高表現(xiàn),體現(xiàn)出一種逸然超脫的態(tài)度。2. “無我”是對自我的淡化,更像是“君子隱世”的淡泊??梢?,“無我”還是“有我”皆可實現(xiàn)“自我”,關(guān)鍵在于是否明辨事理,從現(xiàn)實出發(fā)。他淡化了那個出口成章的自我,選擇了“無我”的境界,放棄了曾有過的史學(xué)大師之夢,融入了那個硝煙四起的時代,成為眾多救國英才中的一個?!熬趴梢試@堅定的信念、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、等方面去寫。大國領(lǐng)袖為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興,甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng),矢志不渝。這是一種博大胸懷。一個擁有13億多人民的大國能有這樣一位心中始終裝著他的人民的領(lǐng)袖,是整個國民之福。如果談“忘我”,會有兩種不同的寫作角度,如個人的勤奮學(xué)習(xí)、鉆研,則贊揚(yáng)了一種入迷的精神;如集體的工作、民族的事業(yè),則可能是一種無私奉獻(xiàn)的精神等等。當(dāng)然,估計選擇這兩個角度的考生會很少。無論選哪一個角度寫,都不能忽視命題中的“最”這一限制性條件,它包含了比較的成分,對其它的“無我”觀要有所提及。我泱泱大國的崛起離不開這些時代的脊梁,我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”,為實現(xiàn)中華兒女的“中國夢”,“無我”的精神永遠(yuǎn)值得我們歌頌,“無我”的作為永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),“無我”的態(tài)度永遠(yuǎn)值得我們傳頌。在我國電力部,有一群人每天要做放電嘗試,放一次電便記錄一組數(shù)據(jù),經(jīng)過1000多次放電嘗試之后,他們鉆研出了特高壓線路,使我國成為世界上第一個掌握特高壓的國家,那些工作人員夜以繼日,廢寢忘食的研究,才得到了這些成就,他們“無我”的態(tài)度使我們感動,他們鉆研的成就令我們自豪。所以,“無我”的守護(hù)是幸福的。在北京天安門,每天有成千上萬的游客來參觀,而有那么一群人,他們每天幫助人們?nèi)ふ宜麄兯皇煜さ牡胤?,那就是民警,在這樣的一群人中有一個杰出的人,他就是王東明,他被人們親切的稱為“天安門廣場上的守護(hù)者”,他每天幫助的人們不下幾百個,而面對記者他說這樣的生活不累,這樣的工作很快樂。所以,“無我”的舍棄是勇敢的。在某個省份的一個早晨,有一輛公共汽車緩緩駛?cè)肓塑囌荆藗兩宪囍?,司機(jī)又將車緩緩開出車站,可就在剛開出去不久,車居然又停了下來,車上的人們很驚奇,當(dāng)他們看到司機(jī)的時候,一切都明白了:原來是司機(jī)的心臟病犯了,在司機(jī)去世的前一秒,他用盡全力將汽車停在路邊,便趴在方向盤上永遠(yuǎn)地離開了。除了在北京活動,足跡還深入重慶、青島等地,從內(nèi)陸到沿海,從深山到大海,一路風(fēng)塵仆仆,馬不停蹄,都在部署改革新政,指導(dǎo)對外開放。這正是“無我”之境的最高表現(xiàn)。在“無我”與“有我”中選擇一個合適的答案是很難的,我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”。對自我的淡化或強(qiáng)化,表現(xiàn)在生活的諸多方面,我們常常面對“無我”與“有我”的拷問。”請以“我最喜歡 的‘無我’”為題,寫一篇800字以上的文章,要先填充好標(biāo)題(填材料中出現(xiàn)的人名等),明確文體,不要套作,不得抄襲。我將無我,不負(fù)人民。有關(guān)“無我”的觀點(diǎn),代有流傳。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。矚望未來,我們更加信心滿懷,讓我們緊緊抓住眼前的歷史機(jī)遇,萬眾一心,在建設(shè)中國特色社會主義的偉大征程上闊步前進(jìn)!【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。一個國家、一個民族要想始終昂首挺立于世界民族之林,就一刻不能放松。少年強(qiáng),則國家強(qiáng)!中華民族偉大復(fù)興夢,強(qiáng)國夢需要全員間踐行!親愛的祖國,讓我們以采茶采桑的手,編織彩燈云錦;讓我們以喊江成海的喉嚨,在金黃季節(jié)里黃金般的早晨,唱響國歌和飄揚(yáng)的五星紅旗,唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。同時,中國高鐵以先進(jìn)的技術(shù)及互利共贏的理念被世界所認(rèn)可,彰顯中國速度。弱國無外交,擁有了強(qiáng)大的軍事力量就等于擁有了強(qiáng)大的后盾,它們就是我們說話的底氣!使得中國在國際上在外交上有了一定的發(fā)言權(quán)。當(dāng)今的中國,對比70年前,可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化?!舅夭摹炕仡?0年前,當(dāng)時的中國內(nèi)憂外患,貧困落后。我們銘記中國五千年的歷史,銘記著中國的笑與淚等。然后可以寫我們在歡欣地看著這些令我們自豪的事件時,卻不能忘記我們中國以前的傷痛,可以舉例說明,如“圓明園的戰(zhàn)火灼傷了它的皮膚,南京大屠殺的血液濺滿了它的鱗片”等。參考立意:禮贊新中國或新中國成就;謳歌中國精神,充分表達(dá)民族自豪感;抒發(fā)報國之志;助力偉大中國夢的實現(xiàn)等。新中國成立70年來,我國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技、外交、社會民生等各領(lǐng)域都取得了輝煌的成績,綜合國力近年來更是大幅度提升,令全世界瞻目。要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì),根據(jù)結(jié)果反推原因,既要回顧70年來的恢宏歷史,又要敢于立足當(dāng)下,走好當(dāng)下,更要滿懷信心,展望中國美好的未來。聯(lián)想是指因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動,思考是指行為主體對意向信息的充分加工,聯(lián)想是思考的依托,思考是聯(lián)想的高級形式,任何思考的進(jìn)行都是在聯(lián)想中反復(fù)進(jìn)行的推理、演算與論證。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求。但愿再過70年,在我們不懈的努力與堅持下,你會重返世界之巔,雄姿英發(fā),俯視一切,讓全世界都為你鼓掌!【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力?;ㄩ_花落,時光荏苒。70年了,你變了很多,但未曾改變的是你的初心和夢想。70年,無數(shù)中華兒女都在為著同一個偉大的夢想而奮斗、拼搏,那就是中國夢!如今,你用你日新月異的發(fā)展,用你翻天覆地的變化告訴了我們,我們的努力并沒有白費(fèi)。從兩彈一星到北斗導(dǎo)航,從港澳回歸到加入世貿(mào),從中國橋到中國網(wǎng)……這些,可能都是70年前的你未曾想過的。一路披荊斬棘的你一躍而成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,你綜合國力的增強(qiáng)令國人贊許,更令世人矚目。一個新的國家出現(xiàn)在了世界東方,那就是你,我偉大的祖國!你擁有著世界第三大的國土,但,你仍然是個弱國,依舊是貧窮落后的弱國。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字?!?0年,中國從一個積貧積弱的國家,一躍而成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟(jì)體?!皻q月不居,時節(jié)如流。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)?!军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。五四運(yùn)動時期的青年,無所畏懼,面對國家利益被出賣的局面,毅然與北洋政府、帝國主義抗衡,這是怎樣的勇氣??!如今,中國正在高速發(fā)展的時期,更需要中國人民尤其是青年人,團(tuán)結(jié)一心,為中國發(fā)展做出努力。青年應(yīng)該無畏。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽,希望寄托在你們身上。為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢,讓我們一起戮力同心,攜手并肩?!舅夭摹壳嗄昶?,國家興。然后,從不同的角度分析,如作為中學(xué)生的我們,通過豐富多彩的學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動,牢牢把握價值目標(biāo),深刻理解價值取向,自覺遵守價值準(zhǔn)則;奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神,崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶,我們需要奮發(fā)向上;奮發(fā)向上、崇德向善的精神引領(lǐng)我們走好人生每一步。綜合分析三則材料,可寫青年人如何實現(xiàn)與時俱進(jìn)的;青年人對時代的影響;青年人在時代前進(jìn)中如何勇立潮頭,引領(lǐng)發(fā)展等。參考立意:結(jié)合材料一和材料二內(nèi)容分析,青年,追夢的主力;找到自己人生的定向標(biāo);青年人的勇氣與魄力;青年人的視野和使命意識;青年人的自主與創(chuàng)新等。材料三主要講某單位新來的年輕人小王,“佛系”生活,過著“無所謂”的日子。將個人理想和國家的前途命運(yùn)緊密結(jié)合,把自己的青春投入到國家的偉大事業(yè)中,書寫了一個又一個可歌可泣的輝煌詩篇。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。牢記領(lǐng)袖的希望和要求,為祖國、為人民、為民族而奮進(jìn)、而開拓、而奉獻(xiàn),廣大青年必將書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。真學(xué)真練才能成長成才,青年需要通過學(xué)習(xí)知識,掌握事物發(fā)展規(guī)律,為國爭光、為民造福。愛國愛民才能立德立功,青年需要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年要忠于祖國、忠于人民,立鴻鵠志、做奮斗者,求真學(xué)問、練真本領(lǐng),知行合一、做實干家。用中國夢激揚(yáng)青春夢、將青春夢融入中國夢,“青春是用來奮斗的”,正是這一代青年共同的心聲。從寧靜的校園到忙碌的工廠,從科技的潮頭到創(chuàng)業(yè)的前沿,新時代的大舞臺上,處處刻印下青年奮斗的腳步,處處洋溢著青春火熱的激情。當(dāng)代青年朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信,可愛、可信、可貴、可為,是同新時代共同前進(jìn)的一代。當(dāng)此之時,正需要廣大青年在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想,為國家建設(shè)、民族復(fù)興凝聚起磅礴的青春力量。中國特色社會主義進(jìn)入新時代,中國日益走近世界舞臺中央,中華民族距離偉大復(fù)興的目標(biāo)從未如此之近,廣大青年生逢其時,也重任在肩。中國的未來屬于青年,中華民族的未來也屬于青年。【答案】肩負(fù)起國家和民族的希望青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng),青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。以上材料,觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請據(jù)此寫一篇文章。材料二:2019年1月3日,“嫦娥四號”成功登陸月球背面,在她背后的中國航天人隊中,大多數(shù)是80、90后的年輕人。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點(diǎn):單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。本材料閱讀理解起來比較簡答,有明確具體的寫作指向?!军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。對于年輕的我們來說,當(dāng)挫折接連不斷地跟我們招手,當(dāng)失敗如影隨形地向我們走來,當(dāng)命運(yùn)之門殘忍地對我們關(guān)閉,我們依然不要對生活絕望。人生需要努力。 你只看到別人穿著大牌開著名車,殊不知他曾經(jīng)在商海爾虞我詐中沉沉浮浮多久才造就了今天的輝煌;你只看到別人站在領(lǐng)獎臺上志得意滿笑容燦爛,殊不知他在你自在悠閑安逸享樂時焚膏繼晷廢寢忘食;你只看到別人仕途上平步青云飛黃騰達(dá),殊不知他風(fēng)里來雨里去從不翹班、每天兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇從不懈怠。但我卻說:榮譽(yù)背后是艱辛。曾幾何時,你是否看到街上的名車而艷羨不已;曾幾何時,你是否為別人站在領(lǐng)獎臺舉起獎杯而心懷嫉恨;曾幾何時,你是否為看到別人平步青云而抱怨上天的不公。傷心不已的談遷并沒有就此消沉,盡管自己的年事已高,又體弱多病,他毅然決然地重新拿起筆,經(jīng)歷了重重困難,終于完成了這部歷史巨著——《國榷》。明末清初史學(xué)家談遷,經(jīng)過了27年的艱苦努力,才完成了長達(dá)500萬字的《國榷》。蒼蠅羨慕蜜蜂的工作環(huán)境,羨慕所有的生靈對蜜蜂的贊美,卻不知,這些榮譽(yù)的背后,需要付出多少艱辛的汗水?!薄}記雛鷹經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,刻苦鍛煉,才能成長為搏擊藍(lán)天的雄鷹;沙粒經(jīng)歷了血肉的打磨,艱難承受,才有“蚌病成珠”后的璀璨;幼苗經(jīng)歷了生存的挑戰(zhàn),堅持不懈,才能長成直立于天地的巨柏。最后可
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