【正文】 可以寫追逐個人夢想，也可以寫追逐國家夢想。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。2019，大家一起拼搏、一起奮斗。2019，我們在奔跑，我們都是追夢人。2019年是充滿機遇也極具挑戰(zhàn)的，習近平總書記說：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。習近平總書記說他們是新時代最可愛的人，永遠值得我們懷念和學習?！　∪绻f2018有什么讓我們?yōu)橹袆?，予己鼓舞?那就是習近平總書記提到的全軍英模林俊德、張超兩位同志，守島衛(wèi)國32年的王繼才同志，為保護試驗平臺挺身而出、壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開斌同志，以及其他為國為民捐軀的英雄們。習近平總書記說：“我在各地考察時欣喜地看到，長江兩岸綠意盎然，建三江萬畝大地號稻浪滾滾，深圳前海生機勃勃，上海張江活力四射，港珠澳大橋飛架三地……這些成就是全國各族人民擼起袖子干出來的，是新時代奮斗者揮灑汗水拼出來的”?！　∮质切碌囊荒?，習近平總書記在新舊年交替之際，在北京向我們全國人民致以新年的美好祝福?！　≡谶@個屬于奮斗者的新時代，人人都有追夢的權利，人人也都是夢想的筑造者?！　粝胗卸啻?，舞臺就有多大。任務驅動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務驅動型材料的一個顯著特點。這樣確立觀點，就準確、全面、有思辨性，符合高考對學生的考查要求。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時應兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關素材，有思想、理論上的準備的角度。第二要抓住材料核心事實，明確是非。這些驅動任務包括文體、內容、思維、對象，考生要根據這些任務來寫作，而不能脫離這些任務。不出十年，越國終于強大起來，一舉滅掉了吳國。勾踐來到吳國，小心謹慎地侍候吳王，三年后才被釋放回國。　　事例素材：　　春秋時，吳國和越國世代為仇。宋朝陸游詩說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，更加強調了行動的作用。素材：　　理論素材：　　行動決定價值，為學的最終落腳點也是行動實踐上。然后以宋濂勤奮苦讀為例，進一步強調行動的重要性。他心系天下，感懷蒼生的行為即使于當下依然令人慨嘆。結構層次：《行為決定價值高度》由《逍遙游》中的句子引出大鵬與井底之蛙的對比，再類比指出人的行為影響巨大， 富貴人更積極向上，懈怠懶散的正是那普通凡人。參考立意：行為影響了位置，意思是一個人的行為可以影響、改變甚至決定他的位置、成就、社會評價等等。不管怎么說，相信“活”一點的考生應該能寫出有思想、有文采的好文章來！材料梳理。其特點：有比較評價，有辯證分析；有對材料的解剖，也需圍繞名言發(fā)散引申。構思時可以從這個角度出發(fā)，或寫議論文，或寫記敘文。立意行文應圍繞“行動價值”展開。第二則名言，行動是價值的必要條件，強調行動決定價值。一個好的企業(yè)應該成為受尊敬的企業(yè)，公司的驅動力應當是提升人們的生活品質。任務很明確，“對于以上名言或警句，你有什么看法？”，考生需要結合時代的特點以及人們的生活現實來闡發(fā)自己的思考?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。同為挖金人，堅持不懈的得到了珠寶，半途而廢的僅僅一身黃土。同是砂礫，選擇直面困難的成了珍珠，而萎靡不振的終為沙土。同樣，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的陸游，即使郁郁不得志卻依然心系國家，殷切囑托后人切記“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。身處于羸弱混亂的南宋，有多少文人獨上高樓，把欄桿拍遍，把吳鉤看了。杜甫，他用個人真實的行為，為后世留下來一部詩史。筆底瀾波，民間疾苦，千古鴻文由此誕，詩中圣賢，世上瘡痍，不朽名詩由此生。人無貴賤高低，卻有貧富之差，始出一源，為何有如此差別？行為使然。【答案】行為決定價值高度（題目二）三月聚糧者可適千里，宿春糧可至百里，而只備三餐者，定是只致莽蒼。——（德國）約翰，菲爾特對于以上名言或警句，你有什么看法？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！　?1)我不太相信彎道超車，更欣賞仰望星空與腳踏實地。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?，F在有人開始用電腦控制發(fā)面和制作，大大節(jié)省了人力成本。作為中國傳統(tǒng)美食代表的天津狗不理包子、西安賈三灌湯包、杭州小籠包等，其工藝流程更為復雜，制作時間也更為長久?！　∈止ぶ谱靼樱枰兔?、發(fā)面、調餡、蒸制等，每一步都需要付出辛苦勞動。72．以下兩題，任選其一?！军c睛】多則材料作文就是由多則具有相對獨立性的單則材料組成一組材料的作文形式。三、 最后，最好用一些名言再次表明論點。其實，關于到底什么是男性應有的氣質，從來沒有一個標準答案?！倍?、 準備一些論據，論據又包括事實論據、理論論據。心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。欲修其身者,先正其心。④..大丈夫欲治其國者,先齊其家。素材：①.龔白珍《病梅館記》批判病態(tài)審美觀；②傳統(tǒng)中國的戲曲中就一直有男性扮演的旦角。而在2015年天津濱海新區(qū)爆炸事件中，和疏散群眾逆向而行的消防戰(zhàn)士，更是用自己的背影詮釋了“最美逆行”的意義，為所有消防戰(zhàn)士的奉獻精神寫下了注腳。記敘文的行文結構主要包括時序順進式（平鋪直敘式）、穿插回放式（線索串珠式）、平列展開式（畫面組合式）、對比映照式（抑揚褒貶式），如本題可以采取時序順進式，寫某一個人在某一事件中留給自己的“背影”，抒寫自己在這一“背影”中感受到的親情、友情。此題可采用并列式的結構行文，首先通過分析材料引出“背影”這一話題；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題列舉歷史人物留給我們的“背影”，分析這些“背影”給自己的啟發(fā)；最后回扣論點并總結全文。留住生命中能夠感動我們的背影，會讓我們的內心變得豐盈。③美好不能被遺忘。②光輝的生命價值，不論前行者的背影承載著怎樣的意義，他們都是一個人在前行的過程當中，留在世界上的真實記錄。具體立意，可以從以下方面思考：①背影中的感動。而留下這些背影的人，則以催人奮進的信念，譜寫了壯麗的歷史篇章。他們的背影，便是歷史在他們身上刻下的癟跡。每一個背影，都表現出鮮明的特點，可能令人振奮，也可能流露出孤寂落寞。材料由兩段文字組成，第一段材料列舉各種各樣的“背影”，第二段材料“背影”中承載的東西，如“深情”“歲月”“夢想”，由此可知，材料的中心話題是“背影”。【解析】【分析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。我還是明白了你的認知：她該獨立?！　r光是短暫的。而我緊隨其后，糾結著，我決定幫你一把。而我必須緊跟著你，我一直在加速，我想看看你的正臉是否也有憐惜的眼淚，哪怕是一絲神情!我也就“欣慰”了，你呢?卻從不曾緩慢你的腳步，留給我的依然是背影，可怨可恨的背影。　　擠卡刷，擠人流，擠地鐵，你留給我的始終是模糊的卻又在熟悉不過的背影。而你卻一點也不顧及我的感受，依舊走在我努力尋找的方向，你給我留下的是無情的背影，然而是你的無情傷了我的有情，所以，我怨，并且越發(fā)的怨。沒一次你都這樣。直到我開口說了句：“爸，幫我一下”，你才恍然大悟般輕巧的接過那大包點的東西。我總是會先在車廂里，找到一個高大卻又瘦弱的身軀，那個一直支撐著我們那個小家的高大卻而瘦弱的身軀，那個我又愛又恨的高大而瘦弱的我的爸爸。但，似乎每一次，你的眼神都那么地沉穩(wěn)而又急躁，而我卻是那般的模糊與不安。　　終于，我拖著拉桿箱再一次，頭也不回漸漸地遠離了你的視線。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。分享背影，追尋背影里的故事和情義。背影記載著深情，記錄著歲月，承載著夢想，但背影很容易就被人遺忘。　　背影，隨處可見、有的背影眾志成城，有的背影形只影單，有的背影鵬程萬里，有的背影日薄西山……或許不是每一個背影都令人振奮，也有背影會讓人孤寂落寞，感慨萬千。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。 任何一篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜色許多。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。如此才能展示一個學生思維的深廣度。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。 （三）分點分層闡述理由 。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。能標新立異就更加理想。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。【點睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。這看上去是匠人的缺失，卻主要還是因為匠人精神的流失?？梢姡袊怨胚€是有“技進乎道”的文化源流的。叫做“匠心獨運”，用“匠心”來形容做事的高妙境界。這群“隱形冠軍”有一個共同特點，就是都有非常優(yōu)秀的手工藝傳承，工人們具有令人尊敬的匠人精神。他認為，在歐債危機中，公認為德國是最有能力解救歐盟各國的，但德國靠的不是享譽全球的大型跨國公司，而是隱身德國鄉(xiāng)間、卻在本領域擁有世界第一稱號的眾多中小企業(yè)。就在這個商幫中有一批著名的企業(yè)，比如豐田、本田、三菱、日立、新日鐵等?！薄笆帜梅糯箸R仔細觀察產品，等同于用耳朵靜聽產品的‘哭泣聲’如果找到了不合格產品，就是聽到了產品的‘哭泣聲’，我就會想，‘這孩子什么地方疼痛才哭泣呢？它哪里受傷了呢？’當你把一個個產品完全當做自己的孩子，滿懷愛情，細心觀察時，必然就會獲得如何解決問題、如何提高制成率的啟示。當下備受中國企業(yè)家推崇的、創(chuàng)建了兩家世界５００強公司的日本“經營之圣”稻盛和夫也是一個具有匠人精神的企業(yè)家，他曾說：“要用率真的眼睛目不轉睛地觀察現場。如果你做面食做得很好，旁邊的人就會稱贊你是一個搟面的匠人，這個人的口吻里一定充滿著敬佩。材料鏈接：，如果你被稱為匠人，這意味著你得到了極大的尊重。（1）時代呼喚“匠人精神”；（3）“匠人精神”是一種堅守、執(zhí)著、嚴謹的精神；（3）改革者要有匠人精神，匠人要有改革精神。咱們藍翔如果不踏踏實實學本事，那跟清華北大還有什么區(qū)別呢?”結構層次：第一段是開篇點題，第二段辨析物質和精神的關系。當他給學生們講了半天的“生活不只是眼前的茍且，還應該有詩和遠方”，學生們的提問依然是“進國企好還是進外企好”，以至于高曉松認為現在的清華大學已經成了和藍翔一樣的技校，決定以后再也不回去演講了。六便士不就是茍且，月亮不就是詩與遠方嗎？滿地都是六便士，卻有人抬頭看到了月亮。通過這樣一個一心追求藝術、不通人情世故的怪才，毛姆探索了藝術的產生與本質、個性與天才的關系、藝術家與社會的矛盾等等引人深思的問題。經過一番離奇的遭遇后，主人公最后離開文明世界，遠遁到與世隔絕的塔希提島上。 毛姆的經典小說《月亮與六便士》，講述了一個英國證券交易所的經紀人，本已有牢靠的職業(yè)、地位和美滿的家庭，卻迷戀上繪畫，像“被魔鬼附了體”，突然棄家出走，到巴黎去追求繪畫理想的故事?！捌埱摇笨梢源嫔钪械囊磺鞋F狀，“詩和遠方”是自己蠢蠢欲動的渴望和幻想。在母親的書《紅墻黃瓦》的序言中，高曉松這么寫道：“媽媽生在德國，長在中國，現在住在美國，讀書畫畫、考察古建，頗有民國大才女林徽因之風。高曉松出生于清華大學里有名的高級知識分子家庭。立意： （1）追求理想，追求精神滿足。本題是一則材料作文，審題難度不大，“在精神世界經歷既久，物質世界的章華威嚴實在無足驚異”，無論物質多么奢華，多么有吸引力，都不能抵消我們對精神和內在美的追求，此處強調精神的重要性；“凡為物質世界的豪華威嚴所震者，必是精神世界的陌路人”，從反面角度分析，被物質所奴役的人，就缺失了精神的美好，遠離了精神內在美的追求，強調對精神的遠離和陌生。久而久之，追求高尚了，談吐不俗了，舉止儒雅了，“詩和遠方”也就自然而然地光臨了。現在的中國人需要惡補的正是情趣，科學、文明、睿智、陽光的情趣，是把物質基礎變成詩意的催化劑。人如果放棄精神追求，沒有文化傳承，只知吃喝享受，只顧眼前，忘記長遠，早晚有一天會退回動物界，變成卡夫卡《變形記》里的蟲子，變成莫言《生死疲勞》里的驢子。因為文化在，對美的追求在，會激勵人們走出困境，創(chuàng)造新的生活。而如果一個民族處于這種狀態(tài)——只知茍且，忘記詩與遠方，則是沒有什么希望的。魯迅先生說：“一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。那種人少之又少，自然也很珍貴，而且大多行程艱辛，結局悲壯?！霸娕c遠方”尚在其次，人先要填飽肚子，無生存之憂，可以體面地活著，然后才可能“詩意地棲居”。實事求是地說，對絕大多數人而言，更關注的還是眼前的茍且，這也是很現實、很無奈的選擇。如果說這種茍且是“務實”，那么“詩和遠方”就是精神，就是浪漫，人要吃飯、要活著才能浪漫，所以務實是浪漫的必要基礎，浪漫則是務實的升華提純。（木心《素履之往》）要求：結合材料的內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲：不少于800字。在精神世界經歷既久，物質世界的章華威嚴實在無足驚異。具體作文時，可采取由因溯果法、多向輻射法、領會寓意法、抓關鍵詞句法和求異同法（異中求同，同中求異）幾種方法進行審題立意。第三，聯系變通。材料為你的立意提供了多種可能，但寫作只能選取某一方面或角度。第二，合理篩選。從材料中心意思出發(fā)立意，不能簡單照搬材料，要理清對象，分清主次，辨清關系，析清含義。材料又可分為文字和漫畫兩大類。【點睛】新材料作文是指在傳統(tǒng)材料作文和話題作文基礎上發(fā)展而來的一種新形式的作文?？梢猿吠?，但他沒有茍全性命，士可殺，不可辱！致遠號重創(chuàng)日軍，鄧世昌功不可沒，縱然是同歸于盡，壯烈犧牲，也承擔了對祖國對民族的責任；堂堂集團軍司令，身先士卒，奮勇殺敵，為的是保存中華民族的每一寸土地，張自忠將軍不愧為軍人的楷模，無怪乎連日寇也向其敬禮，他用軍人的血性承擔了責任。沙場將士報效國家，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，用鮮血生命承擔起責任。漂泊四方而壯志未酬，孤苦伶仃卻未敢忘憂國，草廬中，詩圣仍有“大庇天下寒士盡歡顏”的理想，自己卻“受凍死亦足”，杜甫吟詠出對責任的承擔；膚色的區(qū)別帶來歧視的目光，而人種沒有高低貴賤之分！拿著圣經，黑人牧師在世人矚目下大呼“我有一個夢想！”努力不懈，終于獲得平等的人權。相反，當今許多人找著各種籍口，顧不得回家看年邁的父母，兄弟之間為雙親的醫(yī)藥費爭得面紅耳赤。作為家庭的一員，我們要承擔責任。勇于承擔責任，做一個有孝心的人?！彼麄兌加掠诔袚熑?，在有限的人生里，讓自己的生命價值得到了無