【正文】 合作方面，要做到熟悉并主動。按照本文的邏輯，要想成為優(yōu)秀者：規(guī)范方面，要做到自覺。 　　合作的前提是必須先把本職工作做好，否則會被認(rèn)為不務(wù)正業(yè)。主動協(xié)助。 　　合作，就是與他人配合、為他人提供幫助，以利于工作完成。采取行動，效果良好。 　　負(fù)責(zé)，就是遇到問題不推卸責(zé)任、敢于承擔(dān)，同時，能積極想辦法解決問題。有人不遲到，他說，一個組織就該有規(guī)矩，組織里的人就該守規(guī)矩，這就是認(rèn)同遵守。 　　規(guī)范，包含流程、程序、制度、標(biāo)準(zhǔn)，對規(guī)范的遵守有三個境界：被迫、認(rèn)同、自覺。 　　如何做到職業(yè)化? 　　如何衡量職業(yè)化程度? 　　本文給出三個維度的三級評價標(biāo)準(zhǔn)，目的在于為平庸者指引方向、為優(yōu)秀者增強(qiáng)信心，成就更多的優(yōu)秀者。 　　是員工，就要高質(zhì)量地完成上級交辦的任務(wù)，并積極影響他人，為同事提供幫助。 　　職業(yè)化，就是你的表現(xiàn)符合別人對你的角色期待。越是優(yōu)秀的人越善于在缺乏條件的狀態(tài)下把事情做好，越是平庸的人越是對做事的條件挑三揀四。真正為師生發(fā)展創(chuàng)造一個好的環(huán)境。當(dāng)然，你們有更專業(yè)的思路更好?，F(xiàn)在黑埠幼兒園就要把負(fù)責(zé)古村幼兒園辦好，等辦成規(guī)模了，才可以正式設(shè)立機(jī)構(gòu)。各新辦園，需要有開拓能力的人，把它理上套，辦成規(guī)模。上次資產(chǎn)清核能夠看出我們在財(cái)產(chǎn)管理這塊很亂，不規(guī)范，各校要不斷規(guī)范學(xué)校的財(cái)務(wù)管理和公物管理，做到開源節(jié)流，管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)。改變以前老百姓對我們的印象。 　　進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，完善安全管理制度，落實(shí)好各類人員的安全工作職責(zé)，做好安全工作的過程管理，落實(shí)安全工作責(zé)任書，積極開展師生消防和避險知識演練，確保學(xué)校不出安全責(zé)任事故。成立家長家委會，定期召開家長座談會。 　　這是十大行動中我們鎮(zhèn)重點(diǎn)研究的三個行動。這兩個學(xué)校要以少年宮為抓手，狠抓社團(tuán)建設(shè)，讓學(xué)生廣泛的興趣得到培養(yǎng)，研究出一套成型的校本教材，訓(xùn)練出一批有特長的學(xué)生。德育、勞動和藝體教學(xué)同其它文化課一樣，也很重要。 　　研發(fā)卓越課程 　　卓越課程首先是我們把教材這個國家課程校本化，變成我們現(xiàn)在的活動案，我們要下大力氣，創(chuàng)造屬于我們自己的有效的各學(xué)科活動案，不要再用老辦法教新教材了。所以，不論是幼兒園還是各小學(xué)本學(xué)年都要把讀書作為學(xué)校重點(diǎn)工作，高效利用圖書館，積極引導(dǎo)學(xué)生家長購買圖書，多搞一些有效的活動推進(jìn)閱讀，結(jié)合黑埠中心小學(xué)的快樂閱讀課題，真正的做起來，形成以讀書為特色的校園文化。讀書在阿湖鎮(zhèn)起步最早，名聲在外，但是我們現(xiàn)在做的不是最好。 　　營造書香校園 　　朱永新教授針對中國中小學(xué)教育學(xué)科劃分過細(xì)，缺少整合課程的現(xiàn)狀，提出要營造書香校園，倡導(dǎo)全民閱讀。 增強(qiáng)全體教師的質(zhì)量意識，形成全面的質(zhì)量觀。重視常態(tài)下的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研 ，活動化教學(xué)每節(jié)課都有檢測活動效果，這個環(huán)節(jié)需要抓實(shí)，另外，組織好質(zhì)量檢測、單元檢測和期末考試，考試之后要搞好質(zhì)量分析，考試成績記入教師業(yè)績檔案。強(qiáng)化聽課、評課。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障， 把學(xué)講納入教學(xué)常規(guī)，徐州教育學(xué)南通首先要學(xué)的是管理，所以希望各校要推進(jìn)學(xué)講為目的，花大力氣抓好備課、上課、作業(yè)批改、考試、輔導(dǎo)、研究為核心的教學(xué)常規(guī)的工作，做到把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。我們要以扎實(shí)推進(jìn)活動化教學(xué)來抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量，通過課改提高教學(xué)效率，要向課堂要質(zhì)量。黑埠小學(xué)全面推開，其他學(xué)校設(shè)實(shí)驗(yàn)班，所有年輕教師都積極參與實(shí)驗(yàn)研究。你的課獲獎和你實(shí)際課堂一致不一致，上好家常課研討課才是真本事。在工作中確立個人的研究專題，結(jié)合專題申報課題，使讀書和反思都圍繞著課堂教學(xué)和課外閱讀，強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)交流，及時把反思上傳新教育專帖。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，以青年教師為主，組建教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)，做好發(fā)展規(guī)劃引導(dǎo)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本教研。進(jìn)一步塑造敬業(yè)精神、專業(yè)精神和創(chuàng)新精神。做自主型教師、學(xué)習(xí)型教師、思想型教師。近幾年來，我們年輕老師逐漸的多了起來，這些教師要做好自己的專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，這塊我們將下大力氣做好師德和師能的提升工程我：加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛與責(zé)任是師德之魂。學(xué)校實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵是教師專業(yè)化發(fā)展。新教育就是一個以教師發(fā)展為起點(diǎn)，以十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。第三，沒有教師發(fā)展哪來學(xué)生和學(xué)校發(fā)展。 　　(二)求真務(wù)實(shí)抓好教師專業(yè)化發(fā)展 　　現(xiàn)在有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)反對教師專業(yè)發(fā)展，認(rèn)為專業(yè)發(fā)展的老師都進(jìn)城了，白替人培養(yǎng)老師，這種觀點(diǎn)是錯的，一個教師發(fā)展不管是為學(xué)校，更重要的事為自己成長。以營造書香校園為特色抓德育和教學(xué)(整合性，各科都需要)。(職業(yè)倦怠，被動、應(yīng)付有關(guān)系)。要注重內(nèi)涵發(fā)展，突出管理的精細(xì)化和人本化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)(沒有質(zhì)量的課改就是形式主義，檢查創(chuàng)建不去補(bǔ)資料(勞民傷財(cái))，讓資料在管理中自然形成，不追求外部的好看，把有限的財(cái)力精力放在教學(xué)上)。要在改革大背景下思考問題，謀劃未來(著眼理想，腳踏實(shí)地、規(guī)劃意識、有備無患、不盲目、不跟風(fēng))。所以，要做好工作第一位的是要有正確的觀念。所以，工作思路很重要，精細(xì)化管理更重要。 　　工作要從解決問題開始，但是原來問題的產(chǎn)生往往與學(xué)校的管理有關(guān)。 　　這些問題雖不是我們工作中的主流現(xiàn)象，但是一定程度的阻礙著總體工作推進(jìn)，所以我們要從解決這些問題開始我們的工作。個別教師不遵守辦公紀(jì)律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，聊天、串辦公室、等等。 　　作風(fēng)：個別老師不講大局，個人主義思想嚴(yán)重，私下談?wù)搫e人，搞小團(tuán)伙，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識。一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛，師生關(guān)系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道，與家長矛盾常有發(fā)生。本學(xué)期希望大家能夠把教研重心放在讀課標(biāo)、解讀教材、借鑒別人設(shè)計(jì)、集體備課、磨課、反思課堂上來。這種意識離我們還很遠(yuǎn)。需要就是這種能力。只有刀磨快了，割草才輕松，這就是為什么有的人拿到課本就能上好，備課在他的頭腦中了，他有這能力了。最重要的是我們的教研意識淡薄，教研不能從內(nèi)心里和專業(yè)發(fā)展結(jié)合。讀書雖有省級課題但是開展研究不深入，效果不好。在我們的課堂上沒有發(fā)生真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致教師教得辛苦、累，這里的根子在于教師專業(yè)發(fā)展不夠。教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)不到位，尤其是把國家課程落實(shí)在自己課堂，這最更本性的工作，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有很多老師把黑埠小學(xué)的活動案拿去，應(yīng)付檢查，看都不看。我們也有，如果在這搜會讓這部分老師難堪，希望以后不要出現(xiàn)，沒有不寫可以，但是不能抄襲。和學(xué)生一樣沒有自主性，沒有學(xué)習(xí)自覺性。師資上的突出問題是學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。但是也有個別同志想清閑，老思想認(rèn)為可以提前一點(diǎn)回家休息，可以有照顧，這是不對的，也是不允許的，我們退休的還在返聘，你覺得閑著心安嗎?3050歲也近80人左右，這些同志絕大多數(shù)的人是各校的骨干，但是有些同志不是想著專業(yè)化發(fā)展，想著如何把經(jīng)驗(yàn)提升優(yōu)化，只想著如何買一點(diǎn)論文，爭一點(diǎn)榮譽(yù)，評完職稱就算了，今年評職稱論文只是參考，買的論文沒用了，真寫一寫提升自己理論水平是真的。(老今年退休二十幾個，五十以上還有近80人，占三分之一，如果這部分人不干了，阿湖學(xué)校就癱瘓了。進(jìn)城已經(jīng)沒有多大意義，有車方便，二三十分鐘路程。對個人來說是好事，但是如果都考走了，阿湖教育怎么辦?所以我們也有壓力，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有相應(yīng)的限制，明年我們也學(xué)習(xí)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)做法。7000多名學(xué)生，230名教師，教師缺少三分之一，地偏人心不穩(wěn)，想調(diào)走的教師相比其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)要多?；顒踊虒W(xué)雖說得到了新沂教育局和徐州學(xué)講辦的認(rèn)可，但是這是一件非常艱巨的長期性工作，課改的實(shí)效性對于我們來說還是任重而道遠(yuǎn)。雖說今年我們在六年級畢業(yè)考試中優(yōu)生考得很好，但