辯論賽中的立論戰(zhàn)術(參考版)
2025-04-04 12:01本頁面
【正文】 4 / 4。周旋余地就大了，對方得花很大氣力糾纏在他們提出的概念上，其攻擊力就大大地弱化了。不是醫(yī)學問題，在這種情況下，如果完全否認艾滋病是醫(yī)學問題，也會于理太悖，因此，他們在辯論中引入了醫(yī)學途徑這一概念，強調要用社會系統工程的方法去解決艾滋病，而在這一工程中，醫(yī)學途徑則是必要的部分之一。復旦大學在處理這 個問題時，首先做了以下設想：如果讓他們去辯正方的話，他們就會引入社會影響這一新概念，并嚴格地確定社會影響的含義，這樣，對方就很難攻進來。 另辟蹊徑，李代桃僵 當辯論中碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時，在立論過程中就不得不采用李代桃僵的辦法，引入新的概念來化解困難。南大隊在以前所未有的創(chuàng)新勇氣擊破對方的同時，又進一步明確
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