有關(guān)初三歷史教學(xué)工作計(jì)劃4篇(參考版)
2025-04-04 05:27本頁(yè)面
【正文】 主要內(nèi)容要抓住第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)?！ ∽寣W(xué)生明確：教材一定要熟，這一點(diǎn)一定要強(qiáng)調(diào)?！ ∫浞掷谜n文的圖表，網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造教學(xué)條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)?！ ≌J(rèn)真上好每一節(jié)課，落實(shí)重點(diǎn)，探討難點(diǎn)?！ ∷?、具體實(shí)施情況與要求： 繼續(xù)做好“杜郎口”課堂教學(xué)改革工作，根據(jù)學(xué)生情況，實(shí)事求是，提高有效課堂教學(xué)，努力提升個(gè)人的工作能力。雖然部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣，但學(xué)習(xí)的積極性不高，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不夠，學(xué)習(xí)成績(jī)中上的學(xué)生的答題能力有待提高?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容： 九年級(jí)世界歷史上冊(cè) 三、總體情況 學(xué)生情況： 九年級(jí)的081班、082班、084班、085班、086班、五個(gè)班中學(xué)習(xí)成績(jī)較好的是086班、081班。初三歷史教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想： 要求學(xué)生學(xué)習(xí)了解掌握歷史的基礎(chǔ)知識(shí)，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，要求學(xué)生掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法。 對(duì)課型進(jìn)行研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)多元智能理論，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐?！ ∫哉n改的理念作指導(dǎo)，對(duì)新教材進(jìn)行摸索?！ ∫远嗝襟w教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣?！ ≈悄艿暮诵氖撬季S，思維的起點(diǎn)是問(wèn)題，如何提出有質(zhì)量的問(wèn)題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力?！ ∥濉⒕唧w做法： 夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。積極運(yùn)用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。 5,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力，學(xué)習(xí)較困難者，重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過(guò)。 抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動(dòng)，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性的原則。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔(dān)子很重，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個(gè)課件，課堂及時(shí)鞏固，及時(shí)消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能圍
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