教師批評的藝術(shù)教師如何把握批評的藝術(shù)(參考版)
2025-04-04 04:33本頁面
【正文】 教師在工作中過多地使用批評容易造成學(xué)生消極悲觀，為了避免無謂消極的批評，發(fā)揮批評的積極教育作用，少運(yùn)用且善于運(yùn)用批評才是上策。
學(xué)生犯了錯誤，能認(rèn)識到自己的錯誤，感到后悔，這時教師不須批評，而應(yīng)給予關(guān)心和體貼，給予改正錯誤的機(jī)會，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，通過教育有了正確的反應(yīng)，接受教師的指點(diǎn)并積極付諸于行動，改掉了錯誤的行為習(xí)慣，這時教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時加以贊許，恰當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)，批評轉(zhuǎn)化為表揚(yáng)，達(dá)到了批評的最佳效果。真正懂得批評的人側(cè)重引導(dǎo)，側(cè)重的正而不是誤。
一般的批評多半把重點(diǎn)放在錯的地方，而未指明對的應(yīng)是如何。積極有益的批評就是促使師生雙方為達(dá)到共同的目標(biāo)而攜手合作。讓學(xué)生感到教師是期待他受評語的影響而有所改進(jìn)。
明智的教師，不隨便去批
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