教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)(參考版)
2025-04-03 12:56本頁面
【正文】 總之，本次活動的開展，營造了相互學(xué)習(xí)與交流的氛圍，優(yōu)化了教育教學(xué)工作，對我區(qū)的小學(xué)英語教學(xué)起到了一定的促進(jìn)作用。 四、主要問題及努力方向 個(gè)別作課教師不會說課，把說課等同于說教案或說教學(xué)流程；提交的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范；對教材的深度把握不夠，對教學(xué)理念鉆研不深，只注重形式，花樣多內(nèi)在少。一方面說明這些新老師的思想上沒有陳舊教法的烙印，另一方面說明青年教師肯學(xué)習(xí)，進(jìn)步快。并運(yùn)用觀察、討論、實(shí)驗(yàn)、感悟
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