【精-配套教案】2-幼苗長(zhǎng)大了-第2課時(shí)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)蘇教版(參考版)
2025-04-03 03:47本頁(yè)面
【正文】 4。它們都屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官。關(guān)于植物的葉的作用，我們將會(huì)在高年級(jí)中繼續(xù)去研究。【教師】現(xiàn)在告訴我，幼苗沒有樹葉能活嗎？為什么？【學(xué)生】葉有制造養(yǎng)料的作用。老師準(zhǔn)備了一段實(shí)驗(yàn)視頻資料，一起來了解一下。【教師】如果老師把這顆番茄幼苗的葉子全部摘除，幼苗還能活嗎？為什么？【學(xué)生】同桌之間討論。【教師】是的，像葉子表面的紋路稱為葉脈；長(zhǎng)長(zhǎng)的柄稱為葉柄，從葉子頂端到下端，不包括葉柄，稱為葉片。【教師】哪個(gè)小組展示你們的葉片？【學(xué)生】展示的有梧桐葉、銀杏葉、從不同角度描述?？梢詮念伾?、形狀、大小、輕重、軟硬等角度進(jìn)行描述。【教師】請(qǐng)你們用放大鏡仔細(xì)觀察番茄幼苗的葉正面和反面，發(fā)現(xiàn)有什么不同？【學(xué)生】發(fā)現(xiàn)顏色深淺不同、光滑度不同等?！窘處煛客瑢W(xué)們真愛動(dòng)腦筋，雙色花確實(shí)是這樣做的，感興趣的同學(xué)課后可以試一試。莖除了運(yùn)輸植物所需的水分，還能輸送各種養(yǎng)料，是植物重要的器官之一。學(xué)生2：浸泡過紅水的芹菜，紅水被芹菜引到上面
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