【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動化設(shè)計】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊-數(shù)學(xué)好玩-第1課時神奇的帶子(北師大版)(參考版)
2025-04-03 03:08本頁面
【正文】 。[評價設(shè)計]:1. 如果繼續(xù)研究下去會怎么樣呢？試一試。：過山車、傳送帶等。[資源預(yù)設(shè)]:1. 孩子發(fā)現(xiàn)哪只小螞蟻能吃到面包渣，而且發(fā)現(xiàn)為什么。在此過程中，學(xué)生經(jīng)歷了動手操作，驗證交流，在猜想與探索中積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。[核心活動]:：圓環(huán)的一個面上有一點面包屑，如果小螞蟻不爬過圓環(huán)邊緣，小螞蟻能吃到面包屑嗎？有何發(fā)現(xiàn)？
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