【正文】 。主語It是動作send的承受者，結(jié)合時(shí)間狀語“on July 23, 2020”可知，是一般過去時(shí)的被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)為was/were done?！?020年7月23日由長征五號火箭送入太空?？疾橐话氵^去時(shí)的被動語態(tài)。40．B【詳解】句意：——好消息！“祝融號”成功登陸火星。根據(jù)前半句中“have reached an agreement”，可知現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)成了協(xié)議，結(jié)合后面的“l(fā)ater”，可知討論細(xì)節(jié)是將來的事情，應(yīng)用一般將來時(shí)；主語“the details”和謂語“discuss”之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)。根據(jù)前半句中“have reached an agreement”，可知現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)成了協(xié)議，結(jié)合后面的“l(fā)解析：D【詳解】句意：最后雙方都達(dá)成了一致，但細(xì)節(jié)將在稍后被討論。39．D【詳解】句意：最后雙方都達(dá)成了一致，但細(xì)節(jié)將在稍后被討論。根據(jù)空前was made可知，句子是被動語態(tài)，make用于被動語態(tài)時(shí)，其用法是be made to do sth，故排除選項(xiàng)A和D，根據(jù)空后“to music and began to do her homework”可知，是停止聽音樂，然后去做另外一件事，所以用stop doing sth to do sth。be made to do sth被讓做某事，stop to do sth停下來去做另外一件事；stop doing sth停解析：C【詳解】句意：最后，這個女孩被要求停止聽音樂，開始做她的家庭作業(yè)。故選D?？疾閯釉~時(shí)態(tài)和語態(tài)?？疾閯釉~時(shí)態(tài)和語態(tài)。主語A number of volunteers是動作need的承受者，應(yīng)使用被動語態(tài)，動作還未發(fā)生，所以是一般將來時(shí)的被動語態(tài)，故選A。主語A number of volunteers是動作need的承受者，應(yīng)使用被動語態(tài)，動作還未發(fā)生，所以是一般解析：A【詳解】句意：2022年北京冬奧會將需要一批志愿者。36．A【詳解】句意：2022年北京冬奧會將需要一批志愿者。根據(jù)句中時(shí)間狀語“on March 28, 2021”可知，動作已經(jīng)發(fā)生過，故應(yīng)用過去時(shí)，B、C選項(xiàng)可排除。根據(jù)句中時(shí)間狀語“on March 28, 2021”可知，動作已經(jīng)發(fā)生過解析：D【詳解】句意：秦淮區(qū)第二屆運(yùn)動會于2021年3月28日舉行，讓更多的人認(rèn)識到健康的重要性。35．D【詳解】句意：秦淮區(qū)第二屆運(yùn)動會于2021年3月28日舉行，讓更多的人認(rèn)識到健康的重要性。此句是that引導(dǎo)的賓語從句，根據(jù)時(shí)間“from July 23 to August 8 this year”可知從句的時(shí)態(tài)為一般將來時(shí)，根據(jù)句意可知主語“the Tokyo Olympic Games”和謂語動詞“hold”之間是被動關(guān)系，從句用被動語態(tài)，即從句是一般將來時(shí)的被動語態(tài)（will be done）。此句是that引導(dǎo)的賓語從句，根據(jù)時(shí)間“from July 23 to August 8 this ye解析：C【詳解】句意：據(jù)報(bào)道，東京奧運(yùn)會將于今年7月23日至8月8日舉行。34．C【詳解】句意：據(jù)報(bào)道，東京奧運(yùn)會將于今年7月23日至8月8日舉行?？疾楣潭ù钆浜蛣釉~時(shí)態(tài)和語態(tài)?？疾楣潭ù钆浜蛣釉~時(shí)態(tài)和語態(tài)。故選C?？疾楸粍诱Z態(tài)?？疾楸粍诱Z態(tài)。故答案為D。until引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，主句用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。考查一般現(xiàn)在時(shí)被動語態(tài)。考查一般現(xiàn)在時(shí)被動語態(tài)。故選D?？疾橐话銓頃r(shí)的被動語態(tài)?？疾橐话銓頃r(shí)的被動語態(tài)。因此，故選A?？疾闋钫Z從句的用法。因此，故選A解析：A【詳解】句意：——對不起，媽媽?？疾闋钫Z從句的用法。29．A【詳解】句意：——對不起，媽媽。主語“Yancheng SRT Line 1”與動詞build之間是動賓關(guān)系，結(jié)合“l(fā)ast year”可知要用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為was/were done。主語“Yancheng SRT Line 1”與動詞build之間是動賓關(guān)系，結(jié)合“l(fā)ast year解析：B【詳解】句意：鹽城地鐵一號線于去年竣工，現(xiàn)在它使人們的生活更方便、更快。28．B【詳解】句意：鹽城地鐵一號線于去年竣工，現(xiàn)在它使人們的生活更方便、更快。考查動詞的時(shí)態(tài)及語態(tài)?？疾閯釉~的時(shí)態(tài)及語態(tài)。故選D。provide動詞，意為“提供”。health service和provide之間是被動關(guān)系，被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：be+解析：D【詳解】句意：在不久的將來，會對老年人提供一些免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)?？疾楸粍诱Z態(tài)。故選C?？疾閯釉~時(shí)態(tài)及語態(tài)。考查動詞時(shí)態(tài)及語態(tài)。故選D。praised表揚(yáng)；taught教；prevented阻止，預(yù)防；advised建議。praised表揚(yáng)；taught教；prevented阻止解析：D【詳解】句意：——亨利，五一勞動節(jié)期間你開車回家鄉(xiāng)了嗎？——不，有人建議我坐火車，因?yàn)楦咚俟飞系慕煌ㄍ亲罘泵Φ摹?4．D【詳解】句意：——亨利，五一勞動節(jié)期間你開車回家鄉(xiāng)了嗎？——不，有人建議我坐火車，因?yàn)楦咚俟飞系慕煌ㄍ亲罘泵Φ?。第一處根?jù)“Over the past 70 years”可知，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的延續(xù)，用現(xiàn)在完成時(shí)，排除BD；第二處主語是動作的承受者，結(jié)合“by the end of this year”可知，用一般將來時(shí)的被動語態(tài)。穿越如皋的鹽通高鐵項(xiàng)目將于今年年底完工。第一處根據(jù)“Over the past 70 years”可知，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的延解析：A【詳解】句意：——70年來，中國高速鐵路快速發(fā)展。穿越如皋的鹽通高鐵項(xiàng)目將于今年年底完工。23．A【詳解】句意：——70年來，中國高速鐵路快速發(fā)展。need一般現(xiàn)在時(shí)的主動語態(tài)；were needed一般過去時(shí)的被動語態(tài)；are needed一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)；needed一般過去時(shí)的主動語態(tài)。need一般現(xiàn)在時(shí)的主動語態(tài)；were needed一般過去時(shí)的被動語態(tài)；are needed一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)解析：B【詳解】句意：今年年初，湖北省需要有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生和護(hù)士。22．B【詳解】句意：今年年初，湖北省需要有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生和護(hù)士?！敖處煛迸c“派遣”之間是被動關(guān)系，教師被派遣，故為被動語態(tài)；根據(jù)“Last year”可知，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，故本句是一般過去時(shí)的被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)為was/were done。“教師”與“派遣”之間是被動關(guān)系，教師被派遣，故為被動語態(tài)；根據(jù)“Last year”可知，時(shí)態(tài)解析：A【詳解】句意：去年，5名中國教師被派往英國的一所學(xué)校，用漢語方式教英國學(xué)生四周。21．A【詳解】句意：去年，5名中國教師被派往英國的一所學(xué)校，用漢語方式教英國學(xué)生四周。根據(jù)題意，學(xué)校大堂下個月要進(jìn)行裝修，屬于打算，應(yīng)該用一般將來時(shí)，排除A和C選項(xiàng)；同時(shí)，學(xué)校大堂是“被裝修”，要用decorate的被動語態(tài)，即be decorated，而B是主動式，故排除?？疾橐话銓頃r(shí)態(tài)的被動語態(tài)?？疾橐话銓頃r(shí)態(tài)的被動語態(tài)。主語是the road第三人稱單數(shù)，此空應(yīng)填is repaired，故選B。——下個月修路好后對他來說會容易些。首先根據(jù)語境推測句意是“我父親的辦公室在城東。考查各種時(shí)態(tài)的被動語態(tài)。他每天花兩個小時(shí)開車上下班?？疾楦鞣N時(shí)態(tài)的被動語態(tài)。他每天花兩個小時(shí)開車上下班。repairs修理，動詞三單；will be repaired將被修理，一般將來時(shí)被動語態(tài)；is repaired被修理，一般現(xiàn)在時(shí)被動語態(tài)；will repair將修理，一般將來時(shí)；根據(jù)句意理解可知，句子主語是the playground，與動詞repair之間是被動語態(tài)，所以應(yīng)該用被動語態(tài)，所以排除A/ D選項(xiàng)，而這里是until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，所以這里應(yīng)該用到“主將從現(xiàn)”的用法，所以這里應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)的被動語態(tài)，故選C。repairs修理，動詞三單；will be repaired將被修理，一般將來時(shí)被動語態(tài)；解析：C【詳解】句意：——打擾一下，我們什么時(shí)候可以在操場上打籃球？——直到下星期操場修好。18．C【詳解】句意：——打擾一下，我們什么時(shí)候可以在操場上打籃球？——直到下星期操場修好。句中read作不及物動詞，表示詩歌讀起來很順，所以用主動形式；根據(jù)句意，可知此句陳述一件事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語為第三人稱it，所以謂語動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式reads?？疾閯釉~用法?？疾閯釉~用法。were sent一般過去式被動語態(tài)；are sent一般現(xiàn)在時(shí)被動語態(tài)；will be sent一般將來時(shí)被動語態(tài)；were being sent；過去進(jìn)行時(shí)被動語態(tài)；根據(jù)上文“I saw several boxes of books at the gate of our school just now”推斷動詞還未發(fā)生，用一般將來時(shí)；故選C。——他們將被送給貧困地區(qū)的兒童。考查時(shí)態(tài)。16．C【詳解】句