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正文內(nèi)容

初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)--語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練含解析(參考版)

2025-04-01 23:10本頁(yè)面
  

【正文】 他為這件戰(zhàn)利品如孩子般得意,表現(xiàn)。 ⑶ ①樂(lè)觀、豁達(dá)、勇敢的精神品質(zhì)。共產(chǎn)黨沒(méi)有高薪的和貪污的官員及將軍,在軍隊(duì)和蘇區(qū)中厲行節(jié)約。從“兔子一般躥了出去”搶險(xiǎn)到達(dá)山頂,不僅表現(xiàn)彭德懷身體健康、動(dòng)作敏捷,還體現(xiàn)了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不是靈活、天真的個(gè)性,另外,他還具有樂(lè)觀、豁達(dá)、勇敢、大公無(wú)私的精神品質(zhì)。 (3)結(jié)合對(duì)《紅星照耀中國(guó)》中有關(guān)彭德懷部分內(nèi)容的閱讀和理解進(jìn)行概括,從他唯一的個(gè)人衣服,就是這件用繳獲的降落傘做成的背心。 (2)第⑤段的關(guān)鍵句:第二,共產(chǎn)黨沒(méi)有高薪的和貪污的官員和將軍,這是事實(shí),而在其他的中國(guó)軍隊(duì)中,這些人侵吞了大部分軍費(fèi)。③“兔子一般躥了出去”搶險(xiǎn)到達(dá)山頂,不僅表現(xiàn)彭德懷身體健康、動(dòng)作敏捷,還體現(xiàn)了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不是靈活、天真的個(gè)性。②大公無(wú)私,他唯一的個(gè)人衣服,就是這件用繳獲的降落傘做成的背心。(2)運(yùn)用了對(duì)比手法,通過(guò)共產(chǎn)黨沒(méi)有高薪的和貪污的官員及將軍給你其他的中國(guó)軍隊(duì)侵吞了大部分軍費(fèi)形成鮮明對(duì)比,從而體現(xiàn)了紅軍的勤儉節(jié)約。 【答案】 (1)紅軍百分之八十以上的槍械和百分之七十的彈藥是從敵人那里奪來(lái)的?!x自《紅星照耀中國(guó)》(1)共產(chǎn)黨人到底是怎樣給他們的軍隊(duì)提供吃的、穿的和裝備?請(qǐng)結(jié)合選文概括。但是要了解中國(guó)紅軍為什么能在這幾年中維持下來(lái),必須對(duì)他們的內(nèi)在精神、士氣斗志、訓(xùn)練方法有所了解。當(dāng)時(shí)武裝部隊(duì)為數(shù)(不包括農(nóng)民輔助部隊(duì))約四萬(wàn)人。 ⑥實(shí)際上,我已經(jīng)說(shuō)過(guò),西北蘇區(qū)占地面積相當(dāng)于英國(guó),它的全部預(yù)算當(dāng)時(shí)每月只有三十二萬(wàn)美元!這個(gè)驚人的數(shù)目中將近百分之六十是用來(lái)維持武裝部隊(duì)的。實(shí)際上,軍隊(duì)給人民造成的唯一負(fù)擔(dān),是必須供給他們吃穿。 ⑤第二,共產(chǎn)黨沒(méi)有高薪的和貪污的官員和將軍,這是事實(shí),而在其他的中國(guó)軍隊(duì)中,這些人侵吞了大部分軍費(fèi)。但是,只要看一看地圖就十分明白,在中國(guó)共產(chǎn)黨人往北方和西方擴(kuò)大更多的面積以前,莫斯科沒(méi)法供應(yīng)任何定貨,姑且假定莫斯科有意這么做,但那是大可懷疑的。紅軍為總數(shù)將近四十萬(wàn)的各種敵軍所包圍,而且敵人控制著每一條通向外蒙古、新疆或蘇聯(lián)的道路。而國(guó)民黨手中的寧夏省殘余部分的省主席馬將軍又是從馮玉祥將軍那里把這些步槍接過(guò)手來(lái)的,馮將軍在一九二四年統(tǒng)治過(guò)這個(gè)地區(qū),曾從外蒙古得到一些武器。 ③我看見(jiàn)紅軍使用的唯一俄國(guó)制步槍?zhuān)且痪乓黄吣暝斓漠a(chǎn)品。如果說(shuō)這是難以置信的話,我可以作證,我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國(guó)、捷克斯洛伐克、德國(guó)和美國(guó)機(jī)關(guān)槍、步槍、自動(dòng)步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來(lái),這些武器都是大量地賣(mài)給南京政府的。我已經(jīng)說(shuō)過(guò),我發(fā)現(xiàn)這種臆想是錯(cuò)誤的,因?yàn)槲铱吹剑麄兠空碱I(lǐng)一個(gè)地方,就著手建設(shè)他們自己的自給經(jīng)濟(jì),單單是這件事實(shí),就能夠使他們守住一個(gè)根據(jù)地而不怕敵人的封鎖。 ①有一件事情使我感到迷惑。15.根據(jù)下面文章,完成小題。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié),根據(jù)問(wèn)題作答即可; ⑶本題考查詞語(yǔ)釋義,結(jié)合語(yǔ)境即可作答; ⑷字形題中音近字注意據(jù)義定形,形近字可以以音定形。;捷; ⑵從百草園到三味書(shū)屋;周樹(shù)人; ⑶長(zhǎng)聲?shū)Q叫(意思對(duì)即可); ⑷脊粱;脊梁; ⑸顏色;形態(tài);聲音。 故答案為:⑴q237。 (5)“碧綠的菜畦……紫紅的桑椹”等是寫(xiě)顏色;“光滑的石井欄,高大的皂英樹(shù)”“肥胖的黃蜂伏在菜花上”等是寫(xiě)形態(tài);“油蛉在這里低唱,蟋蟬們?cè)谶@里彈琴”等是寫(xiě)聲音,所以是從顏色、形態(tài)、聲音三個(gè)方面寫(xiě)出百草園里動(dòng)物、職務(wù)的特色。 (4)字形題的辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。同時(shí)了解詞語(yǔ)的本義和基本義,能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義。 (3)本題為結(jié)合語(yǔ)句理解詞義。此題考查的是與《從百草園到三味書(shū)屋》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。平時(shí)注意積累,理出線索,形成體系。 (2)文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。如“輕捷”:動(dòng)作輕快敏捷。注意據(jù)義定音。i q237。如“菜畦”:菜田。對(duì)于字音題型,平時(shí)要注意積累,讀準(zhǔn)字音,標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。;ji225。 (5)選文主要從事物的________、________、________三個(gè)方面寫(xiě)出百草園里動(dòng)物、職務(wù)的特色,使人感到百草園多姿多彩、樂(lè)趣無(wú)窮。 (3)“長(zhǎng)吟”在句子中的意思是________。 輕ji233。 皂莢(________)樹(shù) 菜畦(________)還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊粱,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。油蛉在這里低唱,蟋蟬們?cè)谶@里彈琴。的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。 首先回歸文本找到設(shè)題的句子,然后結(jié)合前后的語(yǔ)境理解意思。作答此類(lèi)題目,一定要認(rèn)真閱讀材料,結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句,根據(jù)題目的要求,即可作出選擇; ⑵本題考查對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。C; ⑶白露;冬至后的每天白天時(shí)間漸漸變長(zhǎng)。 故答案為:⑴可以判斷秋季里的第三個(gè)節(jié)氣是“寒露”。 (3)①考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。 (2)A. 第②段是過(guò)渡段,起到承上啟下的作用;B. 第④段是用舉例子來(lái)說(shuō)明“圭表”;D. 第⑧段總結(jié)段,概括寫(xiě)節(jié)氣意義及我們對(duì)節(jié)氣應(yīng)該持有的態(tài)度。”可知推算的是日影的長(zhǎng)短;B.“歷史上最早記錄節(jié)氣變化的天文臺(tái)”錯(cuò)誤,根據(jù)第④段“是中國(guó)現(xiàn)存最早的古代天文臺(tái)”,可知是最早的古代天文臺(tái);C.“把春季和秋季平分的那幾天”錯(cuò)誤,根據(jù)第⑤段“在春秋兩季各有一天,晝夜時(shí)間長(zhǎng)短相等,把這天分別稱(chēng)為‘春分’和‘秋分’。________【答案】 (1)D(2)C(3)白露;冬至后的每天白天時(shí)間漸漸變長(zhǎng)。①請(qǐng)寫(xiě)出秋季里的第三個(gè)節(jié)氣。”農(nóng)訪:冬至吃了面,一天長(zhǎng)(ch225。 [鏈接材料]二十四節(jié)氣歌:“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。⑧段是過(guò)渡段,具體闡述了節(jié)氣意義及我們對(duì)節(jié)氣應(yīng)該持有的態(tài)度。④段通過(guò)下定義和舉例子來(lái)說(shuō)明什么是節(jié)氣。(2)下科說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(,其實(shí)就是把春季和秋季平分的那幾天。 ) ,從而推算出二十四節(jié)氣的長(zhǎng)短。(1)下列說(shuō)法與原文意思相符合的一項(xiàng)是(“節(jié)”和“氣”交替出現(xiàn),各歷時(shí)15天左右,如:在4月份有清明和谷雨兩個(gè)節(jié)氣?;疽?guī)律是:每月兩節(jié)不變更,最多相差一兩天。用今天的天文學(xué)來(lái)解釋?zhuān)厍蜍壍劳队暗教?yáng)系模型上形成的坐標(biāo)系,為黃道坐標(biāo)系。 ⑤古人利用圭表觀測(cè)天象,將每年白天最短的那天,叫“日短至”,又稱(chēng)“冬至”;白天時(shí)間最長(zhǎng)的那天,叫“日長(zhǎng)至”,又稱(chēng)“夏至”。整個(gè)觀星臺(tái)就相當(dāng)于一個(gè)量日影的圭表。圭和表的結(jié)合,就構(gòu)成了一種非常重要的天文儀器“圭表”。 ③表,最早誕生于中國(guó)。中國(guó)古代先民們是如何測(cè)定節(jié)氣的呢?這要從我們非常熱悉的計(jì)時(shí)工具——“表”和“圭”說(shuō)起。 二十四節(jié)氣的來(lái)歷解答此題要求考生熟讀名著,理解名著的內(nèi)容,注意對(duì)名著語(yǔ)言的運(yùn)用的分析,結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行理解。要求考生熟讀名著,了解名著的基本內(nèi)容,結(jié)合名著的內(nèi)容進(jìn)行分析理解,注意概括要全面、準(zhǔn)確??疾榈氖敲幕緝?nèi)容,要求考生在平時(shí)閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì),要盡量閱讀原著,注意對(duì)名著基本常識(shí)的積累。例如范進(jìn)中舉前無(wú)人過(guò)問(wèn),中舉后眾人卻爭(zhēng)相巴結(jié),稱(chēng)呼都變成“新貴人”,生動(dòng)地刻畫(huà)出眾人趨炎附勢(shì)的嘴臉,諷刺了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。例如選文【丙】中描寫(xiě)了范進(jìn)中舉后,“頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水”的發(fā)瘋丑態(tài),無(wú)情地諷刺了范進(jìn)迂腐的讀書(shū)人形象,表現(xiàn)出他對(duì)功名的瘋狂追求。例如選文【甲】中的周進(jìn)因?qū)以嚥坏?,看到貢院,竟然做出連撞號(hào)板的尋死舉動(dòng),辛辣地諷刺了封建科舉對(duì)讀書(shū)人的毒害??婆e考場(chǎng)上的范進(jìn)衣著襤褸,周進(jìn)從范進(jìn)身上看到自己曾經(jīng)的影子。周進(jìn)連才學(xué)普通、“文字也還清通”的魏好古都錄取為第二十名,錄取范進(jìn)是順理成章的事。周進(jìn)三看范進(jìn)所作的文章,“才曉得是天地間之至文”。故答案為:(1) 周進(jìn)瘋是因?yàn)椋嚎嘧x幾十年書(shū),卻屢試不第,見(jiàn)到貢院觸景傷情,因悲而瘋;范進(jìn)瘋是因?yàn)椋耗赀^(guò)半百,終于中舉,愿望實(shí)現(xiàn),喜極而瘋。本段采用動(dòng)作描寫(xiě),用夸張的描寫(xiě),諷刺了科舉制度對(duì)讀書(shū)人思想的毒害和摧殘。(3)本題考查寫(xiě)作手法。三是他認(rèn)為范進(jìn)具有驚世之才。周進(jìn)在范進(jìn)的身上看到自己的影子。(2)本題考查名著情節(jié)。 【解析】【分析】(1)本題考查的是對(duì)名著內(nèi)容的掌握情況。示例三:運(yùn)用對(duì)比手法進(jìn)行諷刺。示例二:細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)真實(shí),極有諷刺性。(3)示例一:運(yùn)用夸張手法進(jìn)行諷刺。③周進(jìn)和范進(jìn)有相似的人生命運(yùn)。②周進(jìn)樂(lè)于提攜后輩。(2)①周進(jìn)認(rèn)為范進(jìn)是英才。 (3)諷刺藝術(shù)是《儒林外史》突出的藝術(shù)成就,閱讀上面選文,聯(lián)系相關(guān)情節(jié),試舉一例加以分析。”(1)閱讀選文【甲】【丙】,聯(lián)系原著,說(shuō)說(shuō)周進(jìn)和范進(jìn)“瘋”的不同原因。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。他爬將起來(lái),又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說(shuō),就往門(mén)外飛跑,把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳?!颈糠哆M(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲道:“噫!好了!我中了!”說(shuō)著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。將各卷匯齊,帶了進(jìn)去??戳T,不覺(jué)嘆息道:“這樣文字,連我看一兩遍也不能解,直到三遍之后,才曉得是天地間之至文!真乃一字一珠!可見(jiàn)世上胡涂試官,不知屈煞了多少英才!” 忙取筆細(xì)細(xì)圈點(diǎn),卷面上加了三圈,即填了第一名?!币蛉∵^(guò)筆來(lái),在卷子尾上點(diǎn)了一點(diǎn),做個(gè)記認(rèn)?!疽摇磕峭凶鑫汉霉牛淖忠策€清通。金有余見(jiàn)不是事,同行主人一左一右,架著他的膀子。眾人勸也勸不住。答題時(shí)應(yīng)注意,先表明觀點(diǎn),結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問(wèn)題談自己的認(rèn)識(shí),由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。答題時(shí)應(yīng)注意,仿照“交響樂(lè)演繹魯迅作品”、“京劇韻白朗誦古詩(shī)詞”的格式,提取文段的關(guān)鍵詞組合作答,“雜技劇、講述、創(chuàng)世神話”。答題時(shí)應(yīng)注意,根據(jù)題目的具體要求,把選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較,仔細(xì)字斟句酌,對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的正誤進(jìn)行歸納辨析。京劇韻白本來(lái)就不為大眾所熟知,王佩瑜用京劇韻白朗誦古詩(shī)詞不倫不類(lèi),不能準(zhǔn)確傳達(dá)詩(shī)歌的韻味。示例2:奇怪。不同藝術(shù)方式的組合,能產(chǎn)生意想不到的效果。京劇韻白本來(lái)就不為大眾所熟知,王佩瑜用京劇韻白朗誦古詩(shī)詞不倫不類(lèi),不能準(zhǔn)確傳達(dá)詩(shī)歌的韻味。⑶解答此題,首先要亮明自己的觀點(diǎn),兩種見(jiàn)解一褒一貶,“奇妙”:不同藝術(shù)方式的組合,能產(chǎn)生意想不到的效果。 【解析】【分析】⑴根據(jù)交響樂(lè)演繹魯迅作品、京劇韻白朗誦古詩(shī)詞可知“奇葩”組合的含義是兩種不同類(lèi)的藝術(shù)組合,AD兩項(xiàng)符合詞義,而B(niǎo)F都只是一種藝術(shù)形式,無(wú)所謂組合,CE非藝術(shù),所以選AD。不同藝術(shù)方式的組合,看似新奇,實(shí)則怪異。例如用雜技來(lái)演繹神話,其特有的肢體語(yǔ)言,能呈現(xiàn)遠(yuǎn)古時(shí)代引人遐想的神秘氛圍,使人印象深刻。 【答案】 (1)A,D(2)用雜技講述中華創(chuàng)世神話(3)示例1:奇妙。 ) 《牡丹亭》融入電子音樂(lè)《威尼斯商人》《論語(yǔ)》翻譯成英語(yǔ)(2)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)材料中遺漏了一個(gè)小標(biāo)題,請(qǐng)你擬一個(gè)供社團(tuán)選用。該劇編導(dǎo)表示:“雜技為神話提供了更多的可能性及想象空間。_____________。赤壁懷古》。藝術(shù)家們用這樣的“奇葩”方式組合,是“奇妙”還是“奇怪”?交響樂(lè)演繹魯迅作品著名作曲家葉小綱創(chuàng)作了交響樂(lè)《魯迅》,以《社戲》為序曲,共有《閏土》《阿Q》《祥林嫂》等九個(gè)樂(lè)章,演繹魯迅的文學(xué)作品。11.閱讀下面材料,完成后面小題。 ⑶本題考查對(duì)名著人物形象的分析和概括能力。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi),涉及到名著的名稱(chēng)、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等??忌⒁馄綍r(shí)的積累,完成此題不是難事。如:道士:通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě),表現(xiàn)其狠毒、狡詐;唐僧:語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)其心地單純善良;豬八戒:動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)其貪吃,頭腦簡(jiǎn)單。 故答案為:⑴西游記;吳承恩 ⑵要和道士換水喝;粗中有細(xì),小心謹(jǐn)慎。 (3)此題從“悟空,這仙長(zhǎng)實(shí)乃愛(ài)客之意,你吃了罷,換怎的”等語(yǔ)言描寫(xiě)中可概括出唐僧心地單純善良的性格特征。 (2)一問(wèn),從“先生,我與你穿換一杯”“……我和你換換,我和你換換”可以分析出當(dāng)孫悟空發(fā)現(xiàn)茶鐘里的棗是黑色的,他提出要和道士換水喝。《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。如:道士:通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě),表現(xiàn)其狠毒、狡詐;唐僧:語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)其心地單純善良;豬八戒:動(dòng)作描寫(xiě),表現(xiàn)其貪吃,頭腦簡(jiǎn)單。 【答案】 (1)西游記;吳承恩(2)要和道士換水喝;粗中有細(xì),小心謹(jǐn)慎。 選文出自古典名著《________》,作者是________ (2)這大圣情知是毒,將茶鐘手舉起來(lái),望道士劈臉一摜,當(dāng)?shù)囊宦暎褌€(gè)鐘子跌得粉碎。師父也吃了,沙僧也吃了?!比芈勓缘溃骸拔蚩眨@仙長(zhǎng)實(shí)乃愛(ài)客之意,你吃了罷,換怎的?”行者無(wú)奈,將左手接了,右手蓋住,看著他們。你是住家兒的,何以言貧!像我們這行腳僧,才是真貧哩。小道又不可空陪,所以將兩個(gè)下色棗兒作一杯奉陪,此乃貧道恭敬之意也?!钡朗啃Φ溃骸安徊m長(zhǎng)老說(shuō),山野中貧道士,茶果一時(shí)不備??烊〉茸觼?lái)。 道士對(duì)七個(gè)女子道:“妹妹,我這寶貝,若與凡人吃,只消一厘,入腹就死;若與神仙吃,也只消三厘就絕。答題時(shí)應(yīng)注意,可以從故事情節(jié)、人物個(gè)性、小說(shuō)主題等等概述,并結(jié)合一個(gè)故事情節(jié)評(píng)價(jià),結(jié)合小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容,言之有理地簡(jiǎn)述看法和理由。答題時(shí)應(yīng)注意,把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段,找到關(guān)鍵語(yǔ)句,然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句,比照辨析正誤。答題時(shí)應(yīng)注意,聯(lián)系上下文應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來(lái)理解,聯(lián)系上下文字找出其正確解釋?zhuān)Y(jié)合名著內(nèi)容和人物的經(jīng)歷理解詞義。答題時(shí)應(yīng)注意,一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解,能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容。祥子經(jīng)歷了孫偵探騙錢(qián)、虎妞騙婚、小福子的死等變故,再加上他自私利己、懦弱妥協(xié)等性格缺陷,決定了祥子的悲慘命運(yùn)。他的認(rèn)知水平、有缺陷的性格,還不足以讓祥子抗住當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公與壓迫。②祥子是因?yàn)樽约憾淖兊?,是自己放棄了理想、放棄了抗?fàn)?,放縱自己走上絕望之路。 ⑷ ①祥子是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)而改變的,是
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