【正文】 嚼字，仔細(xì)琢磨，找出。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。 【點評】本題考查半命題作文的寫作能力。在擬題時，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。如果寫物或景，要寫出這件物品這道風(fēng)景對你成長的意義。又可以寫歷史文化名人的偉大精神。說具體點。如寫你“記憶深處”的人和事，也許小到?jīng)]人知道，獨(dú)人憂憐；也許大到叱咤風(fēng)云。雖然很多人已經(jīng)失去了聯(lián)系，但那些過往一直留在我們記憶深處，無論我走多遠(yuǎn)，那些笑聲都陪伴著我一起經(jīng)歷未來的人生。唯獨(dú)有一天我們笑得很勉強(qiáng)，甚至有人笑著笑著都哭了，互相祝福，互寫畢業(yè)留言冊，但其中暗含悲傷，老師祝福我們在那目光中話語中，無不包含著不舍與關(guān)懷。 這樣的事多的像沙漠的沙子一樣，數(shù)不勝數(shù)。其實，老師現(xiàn)在還在辦公室里，悠哉悠哉的喝茶呢。他那故作高冷的樣子，惹惱了我們，我們一起把他從桌子上拖了下來，他毫無防備，驚叫著，相一只受驚的鹿。比如某某談戀愛啦，對象是誰啦，今天語文老師用的什么新香水啦，等等?！敬鸢浮?【參考例文】記憶深處的那些過往”。 19．半命題作文請將題目補(bǔ)充完整?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。注意描寫語言的生動活潑、形象鮮明，注意句式長短得當(dāng)、音韻和諧。因此，寫人物，除了寫他的事，還要寫他的言和行的。一、注重人物語言的性格化，通過對于人物語言的表現(xiàn)，可以彰顯人物的性格特征?？梢粤肀脔鑿?，可以探究人物的獨(dú)特性格個性，可以探究他的為人處事的方式。構(gòu)思立意就如同兵家謀略，“見日月不為明目，聞雷霆不為耳聰”，“出其不意，攻其不備”，以奇制勝。人物的描寫，一般分為三個層次，一是對于人物形象的描寫，這是最為通常的描寫，主要是對于人物的一般特點和形象特色予以描寫；二是對于人物性格的描寫，就是通過對于人物形象的認(rèn)知，進(jìn)一步洞察促成人物形象形成的性格特點，這是在人物形象基點上的深化；三是對于人物心理的分析，這是在人物性格分析基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化。首先審題：找準(zhǔn)文題中的關(guān)鍵詞人稱“我”，而不是你和她，“最不能忘記”要寫出我為什么不能忘記，“一個人”文中可以寫多個人，但必須集中筆力寫一個人，其他人物是對比襯托的作用。媽媽你永遠(yuǎn)都是我最喜歡、最難忘的人。媽媽每天都要檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)上的字很不工整，就叫我過來重新謄寫一遍，她還說，如果寫得不工整，還要再謄寫一遍，直到工整為止。我要向媽媽學(xué)習(xí)?！眿寢屘嵝寻⒁炭烊ソ粚W(xué)費(fèi)，不要耽誤小孩的學(xué)習(xí)。阿姨說小孩考大學(xué)需要參加補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在一時拿不出8000元學(xué)費(fèi)。 哪家有困難，只要媽媽知道，都會主動了解，盡自己能力幫助。媽媽非常喜歡幫助別人。我的媽媽中等身材，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)像絲一般的柔順，雖不是齊腰長發(fā)，仍舊迷著可敬的老爸。 我喜歡的一個人在家里，爸爸幽默風(fēng)趣、受人尊敬，姐姐懂事聽話，處處受人夸，我不愛說話、但追求上進(jìn)。要求：①寫出人物的特點；記事時注意有重點地展開敘述；②不少于600字；③不得泄露校名、地名、人名等考生真實信息。18．根據(jù)下面題目和要求作文?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。寫作時，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記，也可以使用幾個小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個美好瞬間。可以從以下幾個方面打開思路：回憶往事、無私的母愛、奮斗的艱辛、意外的發(fā)現(xiàn)、感動留在心里。 如今，又是一個春暖花開放風(fēng)箏的季節(jié)，我拿出了“八卦”，但耳邊卻沒有了爺爺?shù)拿睿骸胺?”，“八卦”依然在高空中逍遙，但我心里卻空落落的……【解析】【分析】這是一篇半命題作文，題目中的關(guān)鍵詞是“回憶”，如何從生活中提煉出富有“值得回憶”的瞬間，是寫作的關(guān)鍵。直到2005年，奶奶去世了，爺爺搬到了姑姑家，于是，幾個月我們才能見一次面，更別說放風(fēng)箏了。有一次，我竟然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念~角上沾滿了亮晶晶的細(xì)密的汗珠，還有些氣喘吁吁的，我憂郁地想：“爺爺畢竟是上了年紀(jì)的人了……”等風(fēng)箏飛穩(wěn)了，爺爺便停下腳步，把風(fēng)箏線給我，讓我掌控著。爺爺扎的是一只“八卦”，每次放飛的時候特別費(fèi)力，而這恰恰磨合了我們爺孫倆之間的默契。 爺爺?shù)娘L(fēng)箏都是自己扎的，古人就有“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的喜好。路邊的行人總是停下來，仰望一會兒我們的風(fēng)箏贊嘆說：“嗬!還就是這個高哩!”聽到這話，我內(nèi)心里便充滿了驕傲和自豪，越發(fā)地敬佩我那高大而又慈祥的爺爺。每年的春天，田野里都少不了我們祖孫倆放風(fēng)箏的身影。 有爺爺?shù)拇禾炜偸茄笠缰鴾嘏?。每?dāng)天空中飄滿各色各式的風(fēng)箏時，我都會想起身在異地的爺爺?！敬鸢浮?【參考例文】春天的回憶的回憶”為題目，寫一篇文章。 17．閱讀下面的文字，按要求寫作。在擬題時，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。一般地說，半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。 【點評】本題考查寫作能力。本題應(yīng)該補(bǔ)充的是自己執(zhí)著追求的東西，如：理想、希望、美好、美好等，那么，為了自己心中的理想、希望等自己會如何做呢，要通過一兩件具體的事表現(xiàn)自己對理想和信念追求的執(zhí)著和付出的努力。 ”是一個半命題作文，寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名【答案】 略 【解析】【分析】“為了心中的 16．閱讀下面的文字，按要求作文請以“為了心中的確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。如果能加上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫來烘托渲染，文章會更上一個層次。這里的“你”，可以是某個具體的人物，比如說身邊的親人、老師、同學(xué)等，也可以是僅有一面之緣的某個人物，但他/她給你的感觸特別深刻；“你”可以是某樣事物，比如家里曾經(jīng)養(yǎng)過的寵物等；“你”可以是某個歷史人物或者是小說中的某個主人公，比如在遇到困境時想起了蘇軾的豁達(dá)樂觀，失敗時想起了海倫凱勒的勇敢堅強(qiáng)等。題目“這一刻，我又想起了你”中，關(guān)鍵詞是“想起”，寫作對象是“我”，“想起”的對象是“你”，時間是“那一刻”，“又”是“再一次”的意思。雨，還在空中飄落；夜，還是一如既往的漆黑；只是此刻，我又想起了你。我內(nèi)心慚愧無比。我接過書本，想起剛才錯怪了你，恨不得打自己一巴掌。 你調(diào)皮地吐吐舌頭，伸出左手插進(jìn)頭發(fā)，隨意整理好。劇烈運(yùn)動過后的你頭發(fā)顯得有點凌亂，額頭和腮邊上都掛著晶瑩的汗珠，臉蛋通紅，嘴唇卻很蒼白。突然，不明物體喘著粗氣，緩緩抬起頭，傻笑地對著我。上課鈴很快就響起了。 因為沒有帶書本過來，所以我十分無聊。等我反應(yīng)過來是，你早已不見了蹤影。你卻望了一下鐘，說：“還有5分鐘，等等我。你突然“啊”的一聲，左手捂住自己的臉，鼓足腮幫子，嘟著嘴不知嚷著什么，兩只眼睛從指縫里望出來，骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，一臉歉意地說：“我忘了！”雖然看到你的動作，我已經(jīng)猜到了幾分，但聽到你親口確認(rèn)，心里就更氣憤了。終于，你來了！和幾個舍友談得不亦樂乎，在門口才依依不舍地回到座位。 同學(xué)們都陸續(xù)回到座位上，安靜地復(fù)習(xí)了，可是你還沒有來，我等著等著急得連椅子都坐不穩(wěn)了。你笑著點頭，露出兩個可愛的小梨渦，小虎牙在夜中特別閃亮。我像抓住了一棵救命稻草，不顧旁人詫異的眼神，天真地笑著，把手做成喇叭狀，一蹦一跳，對著你大喊：“同桌！同桌！”你像一只受驚的小兔，四處張望，看到我后又友好地招招手。我站在走廊里，死死地盯著宿舍門口，一雙手焦急地捏弄著，緊鎖眉頭，咬著下唇，盼望有人能走出來。 同樣的天氣，同樣的夜晚，卻多了一個嬌小的身影，那就是你。牛毛般的小雨飄落下來，無聲無息。站在窗前，凝望黑夜，沒有了炫目的星羅棋布圖，也沒有振奮人心的“彎月飛舞”表演?！敬鸢浮?【參考例文】 這一刻，我又想起了你 要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 【點評】命題作文首先要審好題。第五，主題。本文的主題是“感動”，是以情動人的文章，若想突出文章的“情”，則一定缺少不了動人的、真實的細(xì)節(jié)。這篇文章可以是一人一事的一線串珠式結(jié)構(gòu)，也可以是幾人幾事、一人幾事的片段組合式結(jié)構(gòu)，但是主題一定要統(tǒng)一、鮮明。還可以從一些接觸比較少的人身上選材，可能只接觸一次，被他們身上的某種品質(zhì)、某種大愛所觸動，由此激發(fā)感動、欽佩等情緒，這樣的選材比較獨(dú)特，只發(fā)生在偶然的瞬間，在同類型的作文中容易脫穎而出，但是因為接觸時間比較短，可能在記敘時缺少一些動人的細(xì)節(jié)，容易寫的假大空。在生活中讓人感動的事情可以說比較多，但是不能隨隨便便的選取一個來寫，一定要體現(xiàn)“永存心間”的特點，應(yīng)該是眾多令人感動的事情里面比較突出的，最觸動自己的，某種程度上才能觸動讀者。其次，思路?！案袆印笔潜疚牡念}眼，是寫作的對象。首先審題。這些感動，也將化為我不竭的動力。我看到母親的食指上好像有一道創(chuàng)口貼。放入口中，爛而不膩。我很快就不滿足于那幾道重復(fù)的飯菜：回鍋肉、三文魚、時蔬、咸肉菜飯。 五年級的時候，我奔波于越來越多的課外班之間，有時沒時間吃午飯。雖然這只是生活中的一個小細(xì)節(jié)，可我永遠(yuǎn)不會忘記那個鼓勵的眼神。不曾想，那弦竟是那樣弱不禁風(fēng)——沉悶的一聲“砰”，弦斷了！而我即將進(jìn)入賽場。比賽前，我調(diào)試琴弦，發(fā)現(xiàn)突然走音了。 那份講義飽含著一位老師對學(xué)生的關(guān)心、負(fù)責(zé)。我看著這份滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹v義，心中一股暖流涌過。這份講義是老師為我準(zhǔn)備的！我望向老師，發(fā)現(xiàn)老師也看著我。那份試卷沒有被放到桌子上來，取而代之的是一張上次課的講義。我也是很不幸地，得了流感，缺席了一次課外數(shù)學(xué)課，又是不擅長的知識點，我不禁心急如焚。 生活中有許多的點點滴滴，雖然細(xì)小，卻使人感到溫暖。不得透露個人相關(guān)信息 。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。題目中的“你”可以是人，可以是具體的事物，還可以是抽象的事物，如何選擇，取決于自己的素材積累?！扒啻骸笔且粋€時間段，指青年時代?！澳恪笔俏恼乱Ρ憩F(xiàn)的對象，進(jìn)一步分析，會發(fā)現(xiàn)，短語通過關(guān)鍵詞“有你”還隱含了另一個對象，即文章所要表現(xiàn)的另一個主體“我”?！案兄x有你，讓我青春無悔”，關(guān)鍵詞是“感謝”“你”“青春”“無悔”。 感謝有你相伴，我的青春充滿了詩意，我的青春無怨無悔。 雨后初晴，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《論語》；華燈初上，賞一輪明月，細(xì)細(xì)品味唐詩宋詞的字字珠璣。一路有你相伴，我在藝術(shù)的懷抱中凈化心靈，放飛情感。 語文，你讓我明白了中國的京劇與歐洲的歌劇一樣動聽，白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優(yōu)美。 是你讓我讀懂了高山流水的節(jié)奏中蘊(yùn)含的知音難覓的感慨；是你讓我明白了貝多芬的音樂與他的精神一樣高尚；是你讓我懂得了藝術(shù)是一個民族不可或缺的精神財富。 感謝有你相伴，我可以在藝術(shù)的殿堂中盡情飛翔。和語文相伴，我懂得了換個角度看世界。讓“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄風(fēng)培養(yǎng)我的豪情；讓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的柔美滋潤我的心靈。 向孔孟討教仁義之禮；與莊子探求生存之道；跟孫子討論兵法。 感謝有你相伴，我可以和圣賢進(jìn)行穿越時空的心靈對話。 語文，感謝有你陪伴，生活才充實、快樂。你像忠實的伙伴，伴我走過流光溢彩的歲月，更像淵博的師長，教會我許多人生哲理?！}記【答案】 【參考例文】 感謝有你，讓我青春無悔③文字和標(biāo)點書寫要規(guī)范、整潔、美觀，字?jǐn)?shù)不少于500字。13．作文（一）題目：感謝有你，讓我青春無悔 作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。對素材進(jìn)行二次加工，生動的描寫和敘述之后，要用議論或抒情性的語言，表達(dá)自己的思考或情感，體現(xiàn)自己的獨(dú)特性。文章圍繞這三個問題中的一個或兩個去表達(dá)主題，深入挖掘“為什么”和“怎么辦”的問題。第四，寫作思路。選取自己生活中的典型的、獨(dú)特的、具有回味思考、令自己留戀的事件，或者也可以從歷史上選取那些典型的、對國家、人類的發(fā)展有重要意義和價值的“瞬間”素材，例如：屈原投江，那是一個被銘刻的忠貞于理想的瞬間。“一瞬間”突出時間之短暫，片刻。其次，解讀題目。審讀導(dǎo)語，抓住關(guān)鍵詞“記憶”“情感”“道理”“夢想”，為寫作指明了方向。 已矣,共同唱起那熟悉的歌謠：“長亭外,古道邊,……”【解析】【分析】本題考查命題作文。 自從愉快地踏上南山沃土,在南山上建爐灶,親手做飯,親手燒烤,共同度過美好的校慶之夜,也許她們記得那一碟美味的菜,也許只記得那一鍋香噴噴的米飯,不過更應(yīng)該記得的,我們和它一起奮斗過,我們和它一起開心過,一段難以割舍的深情瞬間.因為堅持,從26個英文字母寫不全,誰堅持到最后,誰笑得最美”.類似這樣的還有很多很多,這一刻你們的關(guān)懷與鼓勵,成了我生命中永遠(yuǎn)銘記的瞬間. 曾經(jīng)的懵懵懂懂到如今日漸成熟,有你們生動的講述。 至今仍深深地記得初二的校運(yùn)會,好友小恒參加跨欄比賽時不慎摔倒,支持他繼續(xù)跑下去,自槍聲響起,全班掌聲雷動,賽場上運(yùn)動員們奮力拼搏,觀眾席上的我們賣力加油,我們班的女將們在全班的歡呼聲中率先沖過終點,才有我們的相互扶持,相互鼓勵,一個令人銘刻的瞬間. 歲月易改,年華已逝,我們曾經(jīng)留下的歡聲笑語,我們曾經(jīng)灑下的辛勤汗水,都是值得我們?nèi)ャ懣痰乃查g,都是一段美好的的回憶.③文中不得使用生活中真實的人名、校名和地名等。要求: ①內(nèi)容自選,立意自定,文體自選,表達(dá)自己的真情實感,不可套作,不得抄襲。 考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作