【正文】 這些雖不像見義勇為、舍己救人那樣轟轟烈。時(shí)代呼喚我們?nèi)蹏?，現(xiàn)實(shí)也要求我們區(qū)愛國，愛國是每個(gè)人的責(zé)任。很難想象這樣一些人能去愛國。但現(xiàn)在許多人都高喊愛國的口號(hào)，可行動(dòng)上卻冷冷淡淡。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴尤能忘。胡笳幽怨，他與孤冢為伍，悵惘大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘卻的一干二凈。愛國，宛若胸中的一團(tuán)烈火，心中點(diǎn)亮的一盞明燈，只有不斷的添油供氧，這火才會(huì)越燒越旺，這燈才會(huì)越點(diǎn)越亮。得知噩耗，張伯苓怔了許久后說：“吾早以此子許國，今日之事，自在意中，求仁得仁，復(fù)何慟為！”上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇發(fā)言稿用于班會(huì)上交流。材料一：一位加油站工作人員說：我工資不高，但我勤儉持家，孝順長輩，呵護(hù)小孩，我們小家過得幸福美滿；這談不上對(duì)祖國有多大貢獻(xiàn)，但是我們每一個(gè)家庭成員都熱愛我們的祖國，就像熱愛我們的母親一樣。此題注意針對(duì)“青年人”的做法辯證的分析，明確自己的立意。因此材料作文要注意多元立意的原則。行文時(shí)注意從材料分析出發(fā)，得出觀點(diǎn)，做到有針對(duì)性，論證時(shí)注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)，分析產(chǎn)生這種心理和做法的原因，是文章有深度。一成不變不是愚蠢，而是愚不可及。時(shí)間匆匆滑過，可即使如此，它仍不忘在人們身上留下屬于自己的痕跡。徐悲鴻的千里馬更是雄赳赳，氣昂昂，足以彰顯中華民族之氣概。創(chuàng)新與努力終會(huì)成就你的脫穎而出，馳名世界。但他并沒有就此放棄，只是比平日更加多了一份小心，最終，電燈問世！他，享譽(yù)世界！不只是西方文明，有如此濃重的輝煌，華夏文明亦然不遜色。其中，愛迪生為了發(fā)明電燈，可謂耗盡畢生所有，傾心傾力?！敬鸢浮繆^發(fā)吧,少年追至原始社會(huì)，我們的祖先還是爬行動(dòng)物時(shí)，他們無時(shí)無刻不在創(chuàng)新，鉆木取火，焚林耕植……一點(diǎn)一滴都是祖先的血汗，一撇一捺都是祖先的進(jìn)步與創(chuàng)新！時(shí)至今朝，人類依然沒有忘記創(chuàng)新，可創(chuàng)新的路途，豈是一路落英繽紛，鳥語花香？這條路上有哀怨，有汗水，甚至有高尚的靈魂！可見其不凡，更可見其崎嶇，坎坷，可謂“難于生青天”。對(duì)此，你有什么所見所聞所思所感？請(qǐng)寫一篇文章。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。第四步，精彩表達(dá)。中心就如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻；第三步：精心選材。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)題眼；第二步，精深立意。事例真實(shí)可靠。因此，邀請(qǐng)戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年的遺孀，來看一看黃大年奉獻(xiàn)一生建設(shè)的偉大中國，現(xiàn)在又出現(xiàn)了哪些出彩的人物吧。2008年，由于祖國的需要，黃大年先生毅然放棄了國外的優(yōu)質(zhì)生活和豐厚待遇，回到祖國，支持國家的人才建設(shè)，為我國的科學(xué)研究成果作出突出貢獻(xiàn)。早在黃大年先生年輕時(shí)，就對(duì)地球物流學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并將其作為值得奮斗一生的事業(yè)。這期間，他克服了重重萬難，到最艱苦的環(huán)境去實(shí)踐調(diào)查，在最難捱的環(huán)境下堅(jiān)持工作，他一步步踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)著計(jì)劃，最終他成功了，但也為此付出了生命，可謂是“鞠躬盡瘁，死而后已”。是他們，用一生的時(shí)間來慢慢修補(bǔ)科學(xué)體系這座無限延伸的大廈，也是他們，把名為可能性的神帶到人間，讓人類社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，南仁東，一位偉大的科學(xué)家！二十余年嘔心瀝血，二十余年踏實(shí)肯干，放棄高薪、放棄名利、放棄了優(yōu)質(zhì)的生活，為了自己心中的理想，為了祖國的發(fā)展，選擇將一個(gè)沒人相信的 “妄想”，變成了一個(gè)令全世界都震驚的科學(xué)奇跡，“天眼”的成功，使我國的天文事業(yè)發(fā)展迅速處于國際領(lǐng)先水平。6．，我們?cè)谛骂I(lǐng)域不斷拓寬著我們的認(rèn)知，我們比歷史上的任何時(shí)刻都更接近世界的真相。任何事物是相互聯(lián)系的。有的材料在敘述、說明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。本題就可以先明確觀點(diǎn)，接著闡述原因的角度行文。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。但擔(dān)憂的是，現(xiàn)在很多年輕人一談起“求學(xué)”這個(gè)字眼就心旌蕩漾，好像成功只是指日可待的事情，恨不得一夜之間就重演成功者的傳奇，用兩三步走完先行者數(shù)十步、數(shù)百步才走完的路。因?yàn)橛袎?mèng)，所以不會(huì)被眼前的路石所絆倒，會(huì)抓住自己的夢(mèng)，找到自己的路。即使在陰霾的云沙下，也會(huì)想到蒼天蘇醒的風(fēng)和日麗。迷茫的他們只能成為他人的傀儡，只能碌碌無為，只能逃避現(xiàn)實(shí)，不懂得如何面對(duì)。即使遇到再多的險(xiǎn)阻，再大困難，他們也會(huì)奮力攀登。【素材】1. 有夢(mèng)才會(huì)有遠(yuǎn)方，才會(huì)有為目標(biāo)和理想奮斗的勇氣。中間三段，并列式論述有所追求需要怎么做，“有所追求，拒絕迷茫青春，需要一雙注目理想的眼”“有所追求，拒絕迷茫青春，需要一雙踏實(shí)前行的腳”“有所追求，拒絕迷茫青春，需要一顆百折不撓的心”?！玖⒁狻坑袎?mèng)想的青春有方向；青春要有追求，不能迷茫；有信仰的青春不迷茫；有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任的青春不迷茫。換句話說，即展示青年的朝氣蓬勃的特點(diǎn)，而不是以一個(gè)成年人的冷峻態(tài)度來談人生。在寫作時(shí)候最好是對(duì)一個(gè)事物的幾個(gè)方面進(jìn)行全面的分析，辯證的立意，這樣文章會(huì)顯得深刻、全面。這篇材料之中蘊(yùn)含多個(gè)觀點(diǎn)，首先要確定的一點(diǎn)就是這些觀點(diǎn)的核心話題是“青春”，其他三個(gè)話題“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”“信仰”都是圍繞這個(gè)核心話題展開。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。 且放青春追求間，莫因迷茫凋朱顏。 孟郊曾吟道：“青春須早為，豈能長少年。敘利亞詩人阿多尼斯說：世界讓我遍體鱗傷，但傷口長出的卻是翅膀。追求理想的青春路途注定坎壈，此時(shí)，我們的內(nèi)心要不畏蹭蹬，無懼挫折。要在青春歲月遠(yuǎn)離迷茫的泥淖，不能做好高騖遠(yuǎn)的空想家，而要當(dāng)踏實(shí)前行的跋涉者。西風(fēng)碧樹中獨(dú)上高樓，望到的理想之光總是遠(yuǎn)在天涯路盡處，如要擺脫迷茫接近它，還需腳踏實(shí)地地前行。一雙望向理想的眼，可助我們目視云漢，手捫星辰，無視迷茫。不由想到了抗戰(zhàn)時(shí)期的西南聯(lián)大，學(xué)子們帶著報(bào)效家國的理想，高唱著“千秋恥，終當(dāng)雪，中興業(yè)，須人杰”的校歌，在偏僻閉塞的西南小城弦誦不絕，從未迷茫。 有所追求，拒絕迷茫青春，需要一雙注目理想的眼?！敬鸢浮俊纠摹磕蛎悦５蛑祛侊L(fēng)沙高原，霜雪哨崗，有一種青春因擔(dān)當(dāng)而不迷茫于絕徼藏邊；盛夏亢陽，深秋寒雨，有一種青春因責(zé)任而不迷茫于車水馬龍；遲明書聲，夤夜青燈，有一種青春因信仰而不迷茫于朝暾夕月。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)寫一篇文章，表明你的態(tài)度，簡(jiǎn)述你的看法。青年人中流行一句話，叫“誰的青春不迷?！?。這個(gè)角度對(duì)于剛剛走向成年的學(xué)生來說，要寫得深刻有難度?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@則材料作文應(yīng)該針對(duì)當(dāng)今社會(huì)有人想做好事又顧慮重重、想干大事卻又畏首畏尾以及許多學(xué)生成長路上負(fù)擔(dān)太重、顧慮太多卻不敢有所放棄等現(xiàn)象命題，考生只要抓住“甩掉多余的顧慮”來立意即可切合題意，選擇“放下包袱，輕裝上陣”、“解除后顧之憂”、“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”、“排除前進(jìn)路上的干擾”等角度均可構(gòu)思作文。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。4．作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。最后，“合”，即文章的結(jié)尾，議論文的“合，可以是對(duì)全文內(nèi)容的總結(jié),也可以是對(duì)“起”中觀點(diǎn)的強(qiáng)化或深化等。目的是論述觀點(diǎn)的正確性，讓讀者相信自己的觀點(diǎn)或?qū)嵺`自己的主張。其次，“承”，是對(duì)“起”中觀點(diǎn)的論述。就議論文而言，“起”的任務(wù)是點(diǎn)明中心論點(diǎn)。所以不要可以追求形式，還是要集中展現(xiàn)人物性格以及文章主旨。三、對(duì)照式結(jié)構(gòu)記敘文的對(duì)照式結(jié)構(gòu)其實(shí)可以看作是并列結(jié)構(gòu)的一種特例，只因?yàn)椴⒘械氖吕齼?nèi)容上是真與假、好與壞、美與丑、善與惡、公與私等對(duì)立的兩方作對(duì)比，故稱為對(duì)照式結(jié)構(gòu)。 如果是寫一個(gè)人物，我們應(yīng)該圍繞人物的性格選擇細(xì)節(jié)。無論使用哪一種形式，都應(yīng)注意，分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，分述部分要圍繞總述的中心(人物性格和主題)進(jìn)行，總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。結(jié)構(gòu)設(shè)想：記敘文：一、總分式結(jié)構(gòu)無論是寫人還是敘事，我們都需要圍繞一個(gè)中心展開，這中心就是記敘文要展現(xiàn)的核心，將核心內(nèi)容放在記敘文的開頭，開門見山點(diǎn)明文章的中心，是總起；而放在寫人敘事的結(jié)尾處加以強(qiáng)調(diào)，是總括。在建黨97周年之際，中共河南省委追授李芳同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，并決定在全省黨員干部中開展向李芳同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。在她的追悼會(huì)上，4000余名群眾自發(fā)為她送行?！　∥ｋU(xiǎn)面前，李芳老師用血肉之軀為學(xué)生鑄起了一道安全屏障。情況萬分危急，李芳一邊大聲呼喊讓學(xué)生躲避，一邊沖上前去把失控車輪前的學(xué)生推開，自己卻被嚴(yán)重撞擊，倒地昏迷不醒。在工作中，她是學(xué)生心中的好老師、老師心中的好同事，在生活上，她用溫情營造和睦家庭，是丈夫心中的好妻子、女兒心中的好媽媽、老人心中的好兒媳?！　±罘?，是綠之風(fēng)希望小學(xué)任教至今。盡父母之責(zé)，書師者擔(dān)當(dāng)，生前桃李不言，身后萬古流芳。女本柔弱，為師則剛，你用師魂鑄造豐碑?！　√貏e獎(jiǎng)　　◎李芳：為救學(xué)生犧牲自己的英雄女教師　　頒獎(jiǎng)詞：　　危機(jī)關(guān)頭，你義無反顧，用生命勇敢置換生命?！　〗陙恚瑢W(xué)校殘疾人藝術(shù)團(tuán)多次參加全國各類、各項(xiàng)專業(yè)舞蹈賽事并數(shù)次登上了中央電視臺(tái)的舞臺(tái)，取得了一系列驕人的成績(jī)：2015年榮獲全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)，并當(dāng)選中央電視臺(tái)“出彩中國人”節(jié)目年度總冠軍；2018年榮獲“河南省最美大學(xué)生”集體獎(jiǎng)；等等。在學(xué)校的殘疾人藝術(shù)團(tuán)里，她每天堅(jiān)持給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、排練。你是2018河南最美教師——董晶晶?！　　蚨ЬВ赫垡硖焓沟膲?mèng)想導(dǎo)師　　頒獎(jiǎng)詞：　　無聲世界，你忍著淚水打出生命的節(jié)拍；絢麗舞臺(tái)，你抹干汗水讓每顆星星都出彩。在享受學(xué)生成功喜悅的同時(shí)，她還憑著自己嫻熟的按摩技術(shù)和一顆善良、熱情的心贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致贊譽(yù)。她幾十年如一日，用心享受著這份痛楚。　　在按摩教學(xué)過程中，為了能使每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的按摩手法，她幾乎天天親身體會(huì)。從教20多年來，盲人教師郭朝陽把全部的愛都傾注在學(xué)生身上。你是2018河南最美教師——郭朝陽。心懷皓月，又何懼黑暗遮住太陽?！　》秶鴱?qiáng)先后榮獲新世紀(jì)“百千萬人才工程”國家級(jí)人選、國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀科技工作者、中原學(xué)者、河南省特聘教授、河南省首批杰出專業(yè)技術(shù)人才、河南省師德標(biāo)兵、河南省文明教師、2015“感動(dòng)中原”年度教育人物等榮譽(yù)稱號(hào)?！　?993年，范國強(qiáng)一到河南農(nóng)大就開始對(duì)泡桐叢枝病問題進(jìn)行探索研究?！　》秶鴱?qiáng)是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，在業(yè)界被譽(yù)為破解大地綠色密碼的“泡桐醫(yī)者”。這大地的綠色密碼，藏在土里，更印在你心里。癡纏追求是科學(xué)，鐘情半生唯教育。為了山里娃能有更好的明天，他們即使在這里干一輩子也無怨無悔！　　夫妻倆因此也獲得了舞鋼市優(yōu)秀教師、舞鋼市優(yōu)秀班主任、平頂山市師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)?！　〗?0年來，夫妻倆就這樣一直走在支教路上，山里的孩子們?cè)谇那牡剡M(jìn)步，但是他們從不把成績(jī)歸功于個(gè)人?！　?007年起，李萬軍、劉延利夫婦先后到偏遠(yuǎn)的楊莊鄉(xiāng)偏僻的山區(qū)小學(xué)雷莊希望小學(xué)、瓦房溝希望小學(xué)、長嶺頭小學(xué)支教?！　±钊f軍是平頂山市舞鋼市楊莊鄉(xiāng)長嶺頭村小學(xué)教師；劉延利是平頂山市舞鋼市楊莊鄉(xiāng)長嶺頭村小學(xué)教師。伉儷情深，對(duì)農(nóng)村教育更是愛得執(zhí)著、深沉。　　◎李萬軍、劉延利夫婦：山區(qū)小學(xué)的“支教夫妻”　　頒獎(jiǎng)詞：　　十年支教路，坎坷不平；一對(duì)夫妻檔，比翼雙飛?！　?014年9月，張玉滾被評(píng)為全國優(yōu)秀教師?！　∷霝閷W(xué)校建食堂解決50多名寄宿生的生活問題，但是經(jīng)費(fèi)不足，沒錢請(qǐng)炊事員。每門學(xué)科他都用寓教于樂的方式，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。中師畢業(yè)后，張玉滾就選擇了伏牛山深處的黑虎廟小學(xué)，拿著每月80元的工資，一干就是十多年。你是2018河南最美教師——張玉滾?！　　驈堄駶L：堅(jiān)守山村17載的80后　　頒獎(jiǎng)詞：　　接下老扁擔(dān)，便接下了山區(qū)教育人的傳承；走進(jìn)十八彎，便開始了十八年的堅(jiān)守。他積極組織開展導(dǎo)師制活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在他的帶領(lǐng)下，有60多位年輕數(shù)學(xué)教師成為了教學(xué)骨干。他讓對(duì)文科生來說顯得枯燥的幾何變得好玩，甚至有趣?！　∷粌H傳授學(xué)生知識(shí)，更注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣?！　堄廊A聲音洪亮，眼睛明亮，上揚(yáng)的嘴角經(jīng)常掛滿微笑和真誠，“和他在一起總能感受到向上的力量”。你是2018河南最美教師——張永華?！　　驈堄廊A：用仁愛之心、扎實(shí)學(xué)識(shí)鑄就學(xué)校師魂　　頒獎(jiǎng)詞：　　抬起眼，仰望那理想的峰巔；埋下頭，甘心做沉默的人梯?！　∷龍?jiān)守鄉(xiāng)村教育，愿做一位擦亮星星的人，為鄉(xiāng)村孩子鏈接更優(yōu)質(zhì)的資源，讓更多的農(nóng)村孩子享受到更好的教育。兩年來，網(wǎng)絡(luò)課堂為這所鄉(xiāng)村小學(xué)帶來無限可能。她不僅關(guān)愛留守兒童的成長，更注重培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣?！　↓R拓宇是蘭考縣谷營鎮(zhèn)程莊小學(xué)教師。把對(duì)未來的希冀和無限可能，織進(jìn)鄉(xiāng)村教育的美麗愿景?！　　螨R拓宇：為鄉(xiāng)村孩子鏈接更優(yōu)質(zhì)的資源　　頒獎(jiǎng)詞：　　身在村小，于微末處發(fā)光；志在四方，于平淡中突圍?！　?018年2月，任明杰的網(wǎng)文《特崗教師生活記錄》傳遍全國，瀏覽量近70萬，教育部新聞辦、人民日?qǐng)?bào)、中國教育新聞網(wǎng)等官微相繼轉(zhuǎn)發(fā)。雖然每天7節(jié)課，但他還是在晚上抽空去家訪到八九點(diǎn)?！　∪肼氁詠恚鎸?duì)農(nóng)村艱苦的生活環(huán)境，任明杰沒有絲毫怨言，而是樂觀面對(duì)，用30萬字的從教日記和兩萬余張照片及數(shù)百段視頻，記錄了一位特崗教師關(guān)愛學(xué)生、教書育人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你是2018河南最美教師——任明杰。你像參天大樹，撐起的是百戶人家的希望；你如燎原星火，把萬千同行的心海點(diǎn)亮?！　⊥醪是傧群螳@得全國首屆教育碩士?jī)?yōu)秀教師、河南省三八紅旗手、河南省優(yōu)秀教師、河南省首批中小學(xué)幼兒園教師教育專家等稱號(hào)。她不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的引路人，還把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，幫學(xué)生解決遇到的困難。你是2018河南最美教師——王彩琴。廟堂之高，非你心之所向；教育園地，乃你情之所系?！　⊥鯘齼啥葮s獲鄭州市文明班集體班主任，先后被評(píng)為河南省優(yōu)秀教師、河南省名師、河南省實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)踐課