教育均衡發(fā)展交流材料(參考版)
2025-04-01 04:38本頁面
【正文】 3 / 3。按照養(yǎng)成教育工作部署，市政府教育督導室組織46名省、市督學深入103所課題實驗校蹲點，具體督促和指導養(yǎng)成教育工作。組織編寫了《中小學生行為習慣養(yǎng)成教育工作參考》，精選了養(yǎng)成教育專家的專題報告和全市部分優(yōu)秀學校的行為規(guī)范及管理制度，以及養(yǎng)成教育的序列化內容等，為全面推進養(yǎng)成教育實踐提供了重要指導。優(yōu)秀課題研究成果已匯編成《學生行為習慣養(yǎng)成教育課題研究優(yōu)秀成果集》。三是堅持課題引領，抓好課題研究，形成理論研究和實踐探索“雙輪驅動”。二是抓好細化落實。具體做法是：一是抓好組織領導。
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