“扶貧助學獻愛心”倡議書(參考版)
2025-03-30 22:44本頁面
【正文】 總之，在本節(jié)課的教學中，努力體現新理念，教學過程與教學方法體現以學生為主體，尊重學生個性化思維，注重合作學習，相互交流、啟發(fā)，面向全體，使不同層面的學生都有所發(fā)展。并及時組織學生相互欣賞，評價。本節(jié)課下來，感覺到大多數時間學生思維活躍，暢所欲言，能夠積極投入到學習和探究中來。小學數學課堂是一種師生交往、積極互動、共同發(fā)展的動態(tài)過程。同時培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。學生通過畫一畫，貼一貼，擺一擺等過程，切實讓每一個學生經歷發(fā)現規(guī)律的過程，教學反思《“找規(guī)律”教學反思》。學習材料是學生解決數學問題、獲得數學知識、提高能力的基本載體。一、表現在材料提供上。 此項工作務必
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