20xx班主任工作范文如何處理學(xué)生的不敬(參考版)
2025-03-30 05:23本頁(yè)面
【正文】 ?！ ⊥ㄟ^(guò)以上幾個(gè)方面的嘗試，我后來(lái)在當(dāng)班主任的過(guò)程中，特別少發(fā)生學(xué)生的“不敬”事件。教育的最高境地是學(xué)生的自我教育，處分也正是想到達(dá)這一境地。通過(guò)他本人的努力及任課老師的協(xié)助，學(xué)習(xí)也上去了。從此之后，徐達(dá)同學(xué)嚴(yán)于律己，在班里起了特別好的作用。我沒(méi)有簡(jiǎn)單地處分他，而是與他談老師對(duì)這件事的看法，同學(xué)們的反響，男女生生理上的差異和打人的后果。一次因一點(diǎn)小事打班里的女同學(xué)。我在擔(dān)任 2000屆初三（3）班班主任時(shí)，班里的徐達(dá)同學(xué)性格易沖動(dòng)，因經(jīng)常惹事已被學(xué)校處分。這需要班主任不僅要有扎實(shí)的語(yǔ)言功力，還要有一顆愛(ài)心 另外，處分學(xué)生要把握好尺度。其次，不妨把批判的語(yǔ)言先“包裝”一下再使用。在批判中班主任應(yīng)指出學(xué)生行為上的錯(cuò)誤以及由此造成的妨礙，教給改正錯(cuò)誤的方法，而決不能對(duì)學(xué)生挖苦挖苦，進(jìn)展人身攻擊。班主任批判的是學(xué)生的行為，而不是學(xué)生本身。教育的責(zé)任給予了班主任批判學(xué)生的權(quán)利。首先，批判時(shí)對(duì)事不對(duì)人，留意保護(hù)學(xué)生的自尊心。他們?cè)诩彝ブ惺侵行?，?duì)家長(zhǎng)的批判也經(jīng)常會(huì)“不敬”。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，自尊心強(qiáng)?！ ∷氖桥袑W(xué)生要講藝術(shù)，處分學(xué)生要把握好尺度。學(xué)生對(duì)老師“不敬”的發(fā)生與班級(jí)環(huán)境也有特別大的關(guān)系?！叭膈U魚(yú)之肆，久聞不知其臭”。交流的態(tài)度要誠(chéng)懇；交流的方式能夠多樣；交流的時(shí)間、地點(diǎn)能夠不受限制。首先，勤交流能夠及時(shí)理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)不正常的心理狀態(tài)及時(shí)疏導(dǎo)，防患于未然。如此就能夠防止班主任在教育學(xué)生時(shí)，因方法不得當(dāng)引起學(xué)生的“不敬”。有經(jīng)歷的班主任，在新接班時(shí)會(huì)特別快通過(guò)家訪、談心、觀察等方式去理解每個(gè)學(xué)生的家庭及社會(huì)背景；理解學(xué)生的個(gè)性心理特征；理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)習(xí)成績(jī)；理解學(xué)生的人際關(guān)系等。老師只有努力加強(qiáng)本身的涵養(yǎng)，才會(huì)贏得學(xué)生的尊敬
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