20xx教師培優(yōu)輔差工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-03-30 04:55本頁(yè)面
【正文】 但是我們相信只要能教學(xué)得法，能持之以恒，讓每一片花瓣都散發(fā)馨香絕不是夢(mèng)想。 總之，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)，是我們學(xué)校教學(xué)的目的。平時(shí)作業(yè)和月考測(cè)也可依照本班情景采取分層考測(cè)的方法，幫助學(xué)困生找到學(xué)習(xí)的自信。 教學(xué)中留意貫徹面向全體因材施教的教學(xué)原則。借用生活中的實(shí)際事例，更容易為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情景，更容易吸引學(xué)生的留意，學(xué)生只對(duì)自我感興趣的知識(shí)有興趣。老師僅有自我做好充分的預(yù)備，在課堂上才能揮灑自如，課堂語(yǔ)言才能生動(dòng)興趣，如此的課堂才能遭到學(xué)生的喜愛(ài)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)的興趣，才可能談到提高學(xué)習(xí)成績(jī)。那么，老師應(yīng)當(dāng)做的確實(shí)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自悟明理，感受學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的重要性，從而使學(xué)生自覺(jué)的投入到學(xué)習(xí)中去?！ ∪⒏纳平虒W(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)法，實(shí)在提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣?！ ～@得家長(zhǎng)的配合，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，給家長(zhǎng)供應(yīng)必要的教育方法的提議和意見(jiàn)。 老師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)展輔導(dǎo)?！ ?duì)學(xué)生采取一幫一的措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不唯成績(jī)論成敗也使得大家能以一個(gè)較為平常的心態(tài)來(lái)審視、解剖自我，不犯(少犯)急功近利的錯(cuò)誤。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的注重與支持。我認(rèn)為這才是最重要的。但是，僅依平均分來(lái)決定老師的成功與否，從我校的實(shí)際來(lái)講是不夠科學(xué)的。盡管如此，我發(fā)覺(jué)學(xué)生更加尊重我，本學(xué)期總體上沒(méi)出現(xiàn)讓人不愉快的事。此刻遭到新的教學(xué)理念的妨礙，我大膽拋棄了原有做法，以嶄新的姿勢(shì)應(yīng)對(duì)學(xué)生?？磥?lái)不斷探究新的方法十分重要。結(jié)果如此一來(lái)，所有學(xué)生都能背五、六個(gè)單詞。我又對(duì)他們大力表?yè)P(yáng)一番，班里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)已出現(xiàn)良性勢(shì)頭。并給他們強(qiáng)調(diào)我們要掌握的知識(shí)原先是如此少，因此必需要按時(shí)完成)，否則真不知該讓老師怎么樣評(píng)價(jià)他們了?！ 《㈥P(guān)于根底非常差的學(xué)生，透過(guò)完成少量任務(wù)，讓他們有成就感，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 本學(xué)期中后期我們采納了分層教學(xué)，大多成績(jī)較差的學(xué)生由老師進(jìn)展專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)，效果突出。在課堂上也兼顧聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合練習(xí)。我在教學(xué)中想盡各種方法，讓他們最大程度地提高學(xué)習(xí)效率。大多都是在老師的強(qiáng)逼下獲得提高的?！ ∨鄡?yōu)輔差工作總結(jié)(4)： 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在培優(yōu)補(bǔ)差工作過(guò)程中，能按照計(jì)劃，依照實(shí)際情況，有步驟、有措施地施行落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的材料，計(jì)劃中要求到達(dá)的目的根天性實(shí)現(xiàn)。比方，跟家長(zhǎng)溝通不夠，導(dǎo)致學(xué)生家庭法作業(yè)不完成，課后輔導(dǎo)跟不上等。同時(shí)，關(guān)于優(yōu)等生呢，我會(huì)上網(wǎng)搜索一些比擬優(yōu)難度，比擬新穎的標(biāo)題給他們練習(xí)，以到達(dá)提高的目的。 五、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作 由于氣候變化，這一學(xué)期我們班生病的同學(xué)異常的多，每個(gè)星期都有同學(xué)請(qǐng)假，但非常多時(shí)候不可能不上課等著。我在班里選了4個(gè)小組長(zhǎng)和4個(gè)小助手，要求小組長(zhǎng)每一天給自我的組員出10道計(jì)算題，由小助手協(xié)助修改。 四、進(jìn)取培養(yǎng)小助手 一個(gè)得力的小
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