20xx初中學習方法參考總結推薦(參考版)
2025-03-30 03:23本頁面
【正文】 。文科語言、歷史等厚重的知識積累，必須擅長聯(lián)絡實際。在初中，學科逐步細化，每個學科都有本人明顯的特點和規(guī)律。過度學習應該與及時學習和分散學習有機結合。一般來說，過度學習保持在50%100%的范圍內(nèi)。假設我們能“鼓起動力”學習更屢次，效果會大大提高?！霸趯W習中，我們都有如此的經(jīng)歷，我們記得某些內(nèi)容，當我們幾乎不能背誦時就停頓學習。說起來特別簡單:重復！重復。我國著名科學家茅以升83歲時仍能背誦圓周率后的100位小數(shù)。其他知識，如數(shù)學公式，可以用卡片復習。同一天復習后，第二天放入袋中，以便往復定期交替復習。例如，要復習英語單詞，將卡片分成左右兩邊(或兩邊)，分別寫下漢語單詞和英語單詞的意思，然后制造七個袋子(或信封)，并將一周中某一天要復習的卡片放在每個袋子中。結果后者的經(jīng)歷效率明顯高于前者。假設你那天學了20個單詞，一個學生會在那天晚上集中復習一個小時來穩(wěn)定它們。研究規(guī)律告訴我們，分散審查比集中審查好。分散學習。這就像在大壩坍塌前及時加固大壩一樣。考試時，為考試臨時抱佛腳，從頭復習。及時復習?？傊z忘顯示了“先快后慢”的規(guī)律。(2)按照經(jīng)歷規(guī)則安排學習心理學家艾賓
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1