【正文】 。在新的一年里我組全體老師將接著發(fā)揮音體美的教育價值，為宛平中學的開展增添更多的光榮。手繪T恤設計攝影競賽，學生分別獲二等、三等的好成績。四、音體美組常規(guī)活動：本學期是我校校園文化活動繁忙的一學期，體育組三位老師齊心協(xié)力完成了春節(jié)運動會的組織與競賽工作；盧芳與李輝老師組織六年級學生參加了上海市陽光健達長跑活動獲得了第一名的好成績；音樂組壽建萍老師本學期組織與訓練學生參加了區(qū)小品及朗讀競賽。因而我組老師在繁重的教學課余，積極參與區(qū)、校的各類教科研活動，秦柳華老師完成了區(qū)百題工程學科德育百題《初中美術拓展課中德育資源包的開發(fā)與設計》的結題工作，盧芳參與了并完成了區(qū)校本教材的編寫與修正工作，體育組三位老師參加了校課題工作，已完成了《我校開展體育作業(yè)的教學實踐的研究》的案例分析工作。三、區(qū)及校教科研活動老師的教學科研是老師教學工作中不可無視的一個重要內容?？梢試栏胥∈貙W校的常規(guī)治理，通過教研組活動積極開展教學研討活動，教研組每個備課組及每位老師都積極參與了教學專題講座，并認真做好發(fā)言及記錄。有效地提高了課堂教學效果。壽建萍老師依照音樂學科我校學生實際情況寫了《立足本校中學音樂藝術教育情況，提升本校學生的藝術學習才能》；秦柳華老師就本人在教學中提高學生學習興趣寫了《如何培養(yǎng)和提高學生的美術興趣》；我組全體老師在各學科進一步提高學生興趣方面的教學有效性做出了新的努力，到達了自培培訓的目的。音體美教研組工作一年一度的教學工作就要完畢了，在校領導的領導與支持下，我們音體美組圓滿完成了我校的各項任務，現(xiàn)將音體美教研工作情況總結如下：一、教研組自培工作：自培工作思路與施行：緊緊圍繞校自培計劃“以發(fā)覺咨詢題——制定計劃——理論學習——行動實踐——總結反思的校教研方式，以我組上學期“立足課堂分析學情—提升教研活動的有效性”為主題，依照音樂、體育、美術三門課程在學科性質、價值定位、等要素依照本人所任教的班級學生情況，扎扎實實做好學情的分析工作，大家一起研究分析學情的共性與個性，確立了“如何在教學中激發(fā)學生的學習主動性”的教學思路，討論在教學中如何進一步拓展對學生學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的內涵，以“兩綱“教育為指導思想，積極發(fā)揮音、體、美對學生的非學科德育教育價值，促進學生的全面開展，提高學生的學習效率與學習效果。我們從個人輻射到團體，共同參與、成果共享，使教學研究提高整個教研組的教學才能。我們組共有三個課題，《初中科學與理化學科教學整合的研究》、《分析學情加強教研有效性的研究》和《校本課程開發(fā)》。同時我們也注重備課組、學科組的建立，每兩周進展一次集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，集體備課，不僅備知識點，還備思維；不僅備老師，還備學生，抓實非智力要素；抓實個別有針對性的輔導，做到一個也不放過。老師們人人參與教研活動，積極進展專題講座、每月進展報道，我們以集體的力量來認真完成好各項工作任務。在作業(yè)上做到數(shù)量、難度適當，并表達適當分層。教學常規(guī)是教研組成熟的保證，我們將教學常規(guī)做到極致。通過開課、評課使老師們互相學習、取長補短，打破了學科本位的觀念，使老師在聽不同類型、不同層次和不同學科的課中，拓展老師視野，豐富老師教學體驗，促進老師的專業(yè)成長。錢忠偉老師進展了公開教學，開設了區(qū)級公開課。從本學年兩個學期我們都進展了公開教學，上學期以“宛平杯”教學節(jié)為載體帶動全組老師深化教學研究的，章米米老師榮獲校駿馬獎二等獎。教研組并不只是治理組織，而是開展教學研究。我們都受益非淺。周老師就八年級的物理教學向我們介紹了他的教學經(jīng)歷，研究教材、落實“雙基”、他們分別給我們年輕一輩進展了專題講座?！爸黝}先行，輪番主講”為方式，每位老師依照本人實踐和研究，與組內其他老師共同分享學習與研究心得，在中心發(fā)言之后老師們發(fā)表本人的看法、見解，展開討論，交流心得，通過活動更新了教育教學觀念，提高本人的理論水平。我們圍繞自培主題，精心組織理論學習活動。我們以“分析學情，提高課堂教學有效性”為教研組自培主題，以課堂教學為抓手，提高課堂教學的實效性，努力提高合格率是我們的立足點。一、立足自培，提高教研活動的有效性。五、展示本人，實現(xiàn)共贏學校的開展需要老師的努力，老師的努力是學校開展的動力，只有學校開展了，才有老師們施展才能的舞臺，因而，我們組的老師勇于實踐，在不同層面展示本人，黃兆梅老師的積極申報學科德育課題，她的《外來務工人員子女思想教育方法的探究》通過區(qū)學科德育審批報市，王靜老師的區(qū)級課題“思想政治課中浸透民族精神教育的教學設計研究”結題并申報科研成果，同時，將本人的論文論文評選參加發(fā)表在不同的刊物上，王靜老師的論文《對思品課堂教學引入方式的淺議》在2009年10月徐匯區(qū)中學政治老師教學論文評選中獲三等獎；胡茂林老師撰寫的論文《喚起思品德課堂應有的魅力——新教材課程資源開發(fā)、優(yōu)化與使用的實踐與考慮》發(fā)表在《徐匯教育》2009年第10期上、金偉光撰寫的論文《淺談歷史學科課程統(tǒng)整教學設計》發(fā)表于《上海教育情報》2009年第34期；為此，組織學生參加由《中學生知識報》組織的“我的2010”世博知識競賽、“我愛我的祖國”上海市中小學生慶賀建國六十周年知識競