20xx教案高一下學(xué)期第一次月考語文試題人教版(參考版)
2025-01-25 06:55本頁面
【正文】 o (1分) (2) 旗棋(2分)(3) 高山仰止蔚為大觀(2分) (4) 刪去“面對”(或刪去“讓”) (1分)1(5分) 答案例如：我不是高懸天宇的太陽，也不是縈繞草間的螢火，而是爐膛中的一縷火苗，為嚴寒的人們送去暖和。(依照頂針構(gòu)造和前后照應(yīng)分析。C項，前一分句“誠信教育已成為我國公民道德建立的重要內(nèi)容迫在眉睫”句式雜糅，“已成為”與“迫在眉睫”相矛盾，后一分句“它”應(yīng)指代誠信，偷換主語。而語境所顯示的是一種促使事情向壞的方面開展的作用，能夠改為“火上澆油”。(A項，“大方解囊”描述極其大方地在經(jīng)濟上協(xié)助別人，語境不存在協(xié)助別人的意思。比喻文藝表演做得十分生動，有條不紊，一一合拍。 (3)對社會：關(guān)注民生。生命不息，求知不止。(5分)1“悲歡離合總無情”。(7分)1 從常理角度看，作者研究學(xué)咨詢、寫作文章需要安靜的環(huán)境，雨聲應(yīng)該是厭惡的。(8)、吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合。(6)、位卑則足羞，官盛則近諛。(4)、吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。(2)、捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。這首詩寫揚州禪智寺的靜，開頭用靜中一動襯托，結(jié)尾用動中一靜突出，一開篇，一煞尾，珠聯(lián)璧合，相映成趣，藝術(shù)構(gòu)思是十分巧妙的。然而，忽又別開生面，把喧嘩的揚州拉出來作陪襯：“誰知竹西路，歌吹是揚州?！边\用了襯托的手法，以樂襯哀，用歌舞喧嘩、市井繁華的揚州反襯出禪智寺的靜寂，更突出了詩人孤單凄清和有所失落的心境。這種反襯帶來的效果卻是意外的幽靜，格外的冷清，分外的寂靜。透過暮靄深樹，看到一抹斜陽的余輝，使人覺得禪智寺冷而不寒，幽而不暗。于濃蔭暮靄的幽背地見靜?！睆拿靼档淖兓瘜戩o。青苔、白鳥，大概是所見之物，信手拈來，卻使人倍覺孤單冷落。“滿”字寫出了臺階上青苔之密，間接地寫出了來人稀少，渲染了環(huán)境的空寂凄清。“青苔滿階砌，白鳥故遲留。秋雨秋風(fēng)則襯托出禪智寺的冷寂。詩人在表現(xiàn)這一耳聞目睹的景象時，意圖遣詞都十分精細?！睆摹跋s”和“秋”這兩個字來看，其時當(dāng)為初秋，那時蟬噪本已嘶啞，“一蟬噪”，就更使人覺得音色的凄咽。此詩著意寫禪智寺的靜寂，和詩人憂弟病、傷前程的黯然心境不無關(guān)系。唐制規(guī)定：“職事官假滿百日，即合停解。然而，忽又別開生面，把喧嘩的揚州拉出來作陪襯公元837年(唐文宗開成二年)，杜牧的弟弟患眼病寄居揚州禪智寺。描寫揚州禪智寺的靜，開頭用靜中一動襯托，結(jié)尾用動中一靜突出，一開篇，一煞尾，珠聯(lián)璧合，相映成趣，藝術(shù)構(gòu)思是十分巧妙的。9.(5分)要點：借景抒情，擅長利用襯托的手法，以動寫靜，以明寫暗，以繁華寫蕭條冷寂。8.(5分)意象：蟬、松桂、青苔、白鳥、暮靄、斜陽。管仲死了以后，齊國遵照他的政教，常常強霸于諸侯之中。因而說明白得給予是為了有所獲取，這是治理政事的法寶。桓公實際上是北征山戎，管仲卻趁機讓燕國實行召公的善政。十分留意事情的輕重緩急，慎重地權(quán)衡利害得失。一般人所不贊成的，就順應(yīng)而革除。公布政令就好象流水的源頭，要能順乎民心。君王的享用有一定制度，六親就緊緊依附。因而他的著作中說：糧倉充實就明白禮節(jié)。天下人不贊揚管仲的賢能，而贊揚鮑叔擅長識別人才。生我的是父母，理解我的是鮑叔啊!鮑叔薦舉了管仲之后，甘心位居管仲之下。我曾經(jīng)三次打仗三次退卻，鮑叔不認為我是膽怯鬼，他明白我家中還有老母。我曾經(jīng)替鮑叔出謀辦事，結(jié)果事情給弄得更加困窘和無法拾掇，而鮑叔不認為我愚笨，他明白時機有利和不利。管仲被錄用以后，在齊國掌理政事，齊桓公因而而稱霸，屢次會合諸侯，匡救天下，都是管仲的謀略。到了小白立為桓公的時候，公子糾被殺死，管仲也被囚禁。管仲家境貧困，常常欺騙鮑叔，鮑叔卻不斷特別好地待他，不將這事聲張出去。(5分)【古文翻譯】管仲，又名夷吾，潁上人。D鮑叔牙這個人不太優(yōu)秀，缺乏依照，另“天下人并不如何看重管仲”不恰當(dāng))7. ①管仲被錄用以后，在齊國掌理政事，齊桓公因而而稱霸，屢次會合諸侯，匡救天下，都是管仲的謀略。6. C(A應(yīng)為“鮑叔的子孫在齊國享受世祿。管仲被錄用以后，在齊國掌理政事，齊桓公因而而稱霸，屢次會合諸侯，匡救天下，都是管仲的謀略。到了小白立為桓公的時候，公子糾被殺死，管仲也被囚禁。管仲家境貧困，常常欺騙鮑叔，鮑叔卻不斷特別好地待他，不將這事聲張出去。月考試題答案 C(A項強加因果，B項誤在“地理位置”，D項“則簡稱”不當(dāng))D(A項“江左”只是“江東”的雅稱，B項是“我們”發(fā)覺而不是“唐人”，C項對杜詩的理解不當(dāng))B(揚州屬于“淮南”，盡管富庶繁華，但在唐人的概念中，仍不屬于“江南”)管仲，又名夷吾，潁上人?！币螅哼x準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題。即便是在聯(lián)賽停擺、飯碗無著之時，他的訓(xùn)練也沒有中斷。人前的風(fēng)光，源自背后的汗水。因戰(zhàn)績差、面臨下課危機的主教練丹東尼叫起了替補席上的林書豪，不料卻成為神來之筆，開啟了他的奇妙之旅。不到兩個賽季里，他輾轉(zhuǎn)于三個球隊，這期間還有屢次被下放開展聯(lián)盟的經(jīng)歷。林書豪是誰?假如在上個月初咨詢這個咨詢題，除了籃球迷估計沒幾個人明白
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