20xx教案竊讀記人教版五年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì))(參考版)
2025-01-25 06:47本頁面
【正文】 糧食培育的是身體，而書籍培育的是靈魂，一個(gè)只有知識(shí)與智慧不斷增長的人，才是一個(gè)真正健康成長起來的人。這種竊讀猶如一次精神的盛宴，收獲了知識(shí)與智慧。④我合上書，咽了一口唾沫，好似把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。③我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好似說：“這雨，害得我回不去了。但所謂“竊”，也無非是只讀不買。②我非常歡樂，也非常懼怕－這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中表達(dá)。寫出了“我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書的渴望?！柏澬摹笔侵肛澋脽o厭，沒有滿足的時(shí)候。對(duì)句子的理解。（2）大家齊讀重要段落。讀課文（讀其中的重要語句），再次體會(huì)作者的感情?？紤]：我們回過頭來來，想一想，既然作者悟出的道理是生活在愛里，在愛里成長的，那為什么還要寫第一次受屈辱的“竊讀”經(jīng)歷呢？答：作者寫第一次“竊讀”的經(jīng)歷，目的是和第二次“竊讀”構(gòu)成比照，不同的境遇帶給作者的感受也是截然不同的。也讓我明白得，今后我也要把這種愛傳遞給別人，協(xié)助別人。——讀書長大。作者的歡樂源于能夠與書中的人物同喜同悲，源于同偉人的對(duì)話，源于感遭到書香氣，源于從書本中汲取各種營養(yǎng)。在這股熱流涌上心頭的那一刻，作者感悟到了什么道理呢？（和國文老師鼓舞我用功的話作比擬）答：“記住，你是吃飯長大；讀書長大；也是在愛里長大的！”?？偨Y(jié)：這一次作者本來是懷著懼怕、無望的心情膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)了書店，但是遭到了一個(gè)店員的無私協(xié)助和禮遇，使她最終帶著一種愉快、滿足、感恩的心理走出了書店?！氨粵_動(dòng)的情感，使我的目光久久不能集中在書本的黑字上”。因而文章最后一段寫到“也是在愛里長大的”?！保軌虻鹊叫那樽兓崂淼貌畈欢鄷r(shí)再說，順便帶到后面的主旨）答：店員怕打攪我、驚嚇到我（由于“我多么怕受人招待”），因而動(dòng)作都是輕手輕腳的
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