20xx教案年小學五年級語文暑假作業(yè)答案人教版(參考版)
2025-01-25 06:42本頁面
【正文】 二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些短更是凝聚的精華。格子寫完。 (略，答案不唯一，無正確答案。作者感動的緣故是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠本人堅韌的力量成功地站了起來，這一點非常令作者感動。格子寫完。要寫出云的動態(tài)，云像什么等等。 、 , 、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經(jīng)歷是：書讀百遍，其義自現(xiàn)。) ：作者如此的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者擅長摘抄好句子、好文章的適應。句子要是確實好句子。亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得非常亂?；?鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.(標題上已有答案，是個舉例的標題) 愁的人 瘦 的人 深情 的朋友 高 的樓 大的瀑布42頁43頁 閱讀臺 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內(nèi)容遠遠超過了父親安排的范圍。 (略，無答案) 演練場 數(shù)字：(一)碧(千)里 香飄(萬)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不撓(七)零(八)落身體：(膀)大(腰)粗 (手)忙(腳)亂 低(頭)折節(jié) 絞盡(腦)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 (欺負)(欺侮) 氣派(氣概)( 氣派) 品行(質(zhì)量)( 品德) 悲傷( 傷痛)(傷心) ：這么一點小咨詢題，你本人處理得了。 二、演練場 ①劃去括號內(nèi)不恰當?shù)淖执鸢福?安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(厲歷)(傾 頃)盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 機密 剛毅的 態(tài)度掩蓋 戰(zhàn)友 堅強的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏本人誠懇的 面孔P39 ①略三、智慧宮節(jié)約(吝嗇) 贊揚(吹捧) 團結(jié)(勾結(jié))果斷(武斷)聰明(狡詐)計策(陰謀) 堅韌(頑固)(4049頁)40頁41頁 閱讀臺 ，世上今人勝古人。愚蠢是要遭到報復的。因而就放松了警覺，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。 ②文中的我做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后，你遭到了什么教育?答案： 我伸出一只手指去逗鱉，當它把頸項伸出來的時候，我就迅速把手移開。塵：塵是由于土太小 想：想念是由于心相印P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想象一下：我會在大人面前哼些什么?答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。)二、智慧宮明：亮堂莫過于日月。(體、克) ③用波浪線畫出下面各組數(shù)中搭配不當?shù)亩陶Z，并在橫線上加以
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1