20xx教案人教版七年級上冊夏感(參考版)
2025-01-25 05:50本頁面
【正文】 讀后說說你會想到往常學過的哪首詩歌？（憫農：鋤禾日當午——）1過渡：作者感知了夏天如此熱烈、成熟的景物，感遭到農民的緊張、繁忙，那么作者對夏天有什么樣的感情？（贊美和喜愛之情）1朗讀最后一段，說說本段有什么作用？（點明中心、總結全文）全文的構造：總——分——總。本段主要以朗讀帶分析（提示學生朗讀的處理：語速要快，語氣要段，要讀出農民的緊張的心情）。冬之色為死的灰，如草木，如泥土，宣告舊生命的終結。夏之色為濃的綠，如樹葉，如勁草，展示著漂亮的青春。）為了寫這種顏色，作者用了什么寫法？（比照）找出比照的句子，依照作者對夏天的描寫也仿照它的方式寫一句話。提示學生默看課文第三段，找出詳細描繪夏之色的句子。挑出中“火紅的太陽……夏天到了”訓練朗讀。再
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1