20xx教案小學(xué)語文第十二冊山中訪友(參考版)
2025-01-25 05:30本頁面
【正文】 。②拓展延伸作業(yè)假設(shè)你是某一景物，實(shí)際上景物已經(jīng)成為游人的朋友了，請你以景物為角色，與游人互訴心聲。[老師小結(jié)]當(dāng)你帶著好奇和輕松愉快的心情讀完這篇散文之后，在你被那美妙絕倫、如行云流水般的語言帶進(jìn)山中之后，你除了被童話般的意境沉醉外，你還會從字里行間顯露出的情愫里感遭到作者對大自然、對生活的那種深切的熱愛。體驗(yàn)與反思①質(zhì)疑交流我們隨著作者“帶著一路月色”“帶回了滿懷的好心情”回到了家中。②合作探究：作者“帶著滿懷的好心情”走進(jìn)山林，進(jìn)山看了一路的美景，可作者為什么卻說成“山中訪友”?[討論明確]作者訪咨詢的是自然界的朋友，想像豐富、新奇，充滿童心童趣，構(gòu)思新奇。a、作者在山中訪問了哪些“朋友”?b．表達(dá)了作者怎么樣的感情?學(xué)生討論明確：讀到第3自然段，我們才恍然大悟，原來作者要訪的是自然界的朋友，依次是：古橋——樹林——山泉——小溪——白
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