【摘要】質(zhì)量守恒定律一、選擇題1.某有機物在空氣中完全燃燒,測得生成物中含有二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫,下列對該有機物的推斷正確的是()A.一定含有碳、氫、硫元素B.一定含有碳、氫、氧元素C.只含有碳、氫元素D.一定含有碳、氫、氧,可能含有硫元素2.二甲醚(CH3OCH3)可由H2和物質(zhì)X在一定條件下反應制得.反應的化學方
2024-11-20 15:23
【摘要】第5單元化學方程式 練習15質(zhì)量守恒定律 自主學習 ,一定發(fā)生變化的為_____________,一定不變的為_____________,可能改變的為 ...
2025-01-25 05:04
【摘要】質(zhì)量守恒定律學習目標?1.通過探究活動能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2.從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)?3.質(zhì)量守恒定律的應用科學探究一般過程1、提出問題2、猜想與假設3、制定計劃4、進行實驗5、現(xiàn)象記錄6、解釋與結(jié)論7、反思與評價分析對比結(jié)論和假設,提出實驗不足等包括實
2025-06-24 00:51
【摘要】質(zhì)量守恒定律復習課?一、質(zhì)量守恒定律?1、質(zhì)量守恒定律:?參加反應的各物質(zhì)的__________等于反應后生成的各物質(zhì)的___________。?2、化學反應“質(zhì)量守恒”的原因:?在化學反應前后___________沒有改變、_______沒有增減,___________沒有改變。?二、化學反
2024-08-12 14:15
【摘要】質(zhì)量守恒定律推測:反應前后物質(zhì)的質(zhì)量總和如何變化,是變大?變?。窟€是不變?氫氧化鈉+硫酸銅?氫氧化銅+硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4現(xiàn)象:生成藍色沉淀反應表達式:硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉CuSO4+N
2025-01-24 02:22
【摘要】運用“任務驅(qū)動”法進行質(zhì)量守恒定律教學的案例泰州市九龍實驗學校王震寧本節(jié)課是滬教版第四章第二節(jié)《定量認識化學變化》的第一課時,在過去的《質(zhì)量守恒定律》的教學中,筆者常見的做法是通過火柴燃燒后最后剩下灰燼、酒精燃燒連灰燼都沒有留下兩個實驗創(chuàng)設情景,問學生化學變化前后物質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生了怎樣的變化?許多學生很快回答:相等,即使有少數(shù)同學的答案不一致,但當學生完成了課本的兩個實驗:硫酸銅溶
2024-08-16 15:56
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律思考:?在化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?一、質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律請根據(jù)下列化學反應設計實驗方案進行探究2、鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵1、白磷+氧氣
2024-08-12 15:31
【摘要】《質(zhì)量守恒定律》磐石市呼蘭中學楊國文授導型教案及其課堂電子講稿學科政治學校磐石市呼蘭中學授課年級九年級教師姓名楊國文章節(jié)名稱九年級上第九課第二節(jié)計劃學時1課時學習內(nèi)容分析在質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容中,教材不是
2024-07-28 22:29
【摘要】第一篇:《質(zhì)量守恒定律》教案 《質(zhì)量守恒定律》教案 楊道華 【教學目標】 一、知識與技能 理解質(zhì)量守恒定律,通過對化學反應實質(zhì)的分析,用分子、原子觀點認識質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)。 二、過程與方...
2024-11-05 07:14
【摘要】第一篇:質(zhì)量守恒定律習題 質(zhì)量守恒定律習題 1.將含有15克A,10克B,9克C的粉末混合物充分加熱,發(fā)生化學反應后,A剩余3克,B增加到25克,C已消耗完,并有氣體D放出,反應過程中,各物質(zhì)質(zhì)量...
2024-11-09 12:22
【摘要】第一篇:質(zhì)量守恒定律教案 課題1質(zhì)量守恒定律課時教案 教學目標: (1)理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因.(2) (1)通過對實驗的觀察與操作,培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀察分析能力.(2)使學生...
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 化學教案-質(zhì)量守恒定律 化學教案-質(zhì)量守恒定律 第四章化學方程式 第一節(jié)質(zhì)量守恒定律 教學目標: 識記并理解:質(zhì)...
2025-04-13 21:08
【摘要】質(zhì)量守恒定律中牟縣直一初中(初中化學第五單元課題1)重點與難點:參加反應的各物質(zhì)的總質(zhì)量與生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量有何關系?鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學反應后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學反應后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測定
2025-01-20 16:34
【摘要】課題1一、質(zhì)量守恒定律同學們好,我是波義耳,1673年我在敞口容器中加熱金屬,結(jié)果質(zhì)量增加了同學們好,我是拉瓦錫,1774年我在研究氧化汞的分解和合成時,發(fā)現(xiàn)反應物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是相等的。我是小明,我發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒后越來越短,我認為反應前后質(zhì)量變小了
2025-01-12 00:21
【摘要】復習:磷+氧氣五氧化二磷點燃寫出下列反應的文字表達式加熱水氫氣+氧氣反應物生成物化合反應分解反應姜家鎮(zhèn)中童永斌姜家鎮(zhèn)中童永斌質(zhì)量守恒定律演示實驗1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定:
2024-11-13 01:36