【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 1.____________的反應(yīng)物的____________一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的____________,這個(gè)...
2025-01-25 05:04
【摘要】1.某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)(??????)A.一定是單質(zhì)?????????????????????
2025-01-20 16:09
【摘要】第五單元課題1質(zhì)量守恒定律20克,在點(diǎn)燃的條件下,讓它們充分反應(yīng)后,生成9克水,則原混合氣體中含有氫氣的質(zhì)量可能是()A.8克B.12克C.11克D.無法確定:R+2O2CO2+2H2O,則關(guān)于R組成的敘述正確的是()
2024-12-07 10:26
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢?活動(dòng)與探究1活動(dòng)與探究(3)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和小于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。(1)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和大于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。(2)參加
2025-03-01 15:55
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考生日宴會(huì)中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會(huì)越燒越短。化學(xué)反應(yīng)發(fā)生后物質(zhì)的質(zhì)量是不是變少了?通過準(zhǔn)確測量,發(fā)現(xiàn)金屬生銹
2025-03-15 02:44
【摘要】質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.通過探究活動(dòng)能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2.從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)?3.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用科學(xué)探究一般過程1、提出問題2、猜想與假設(shè)3、制定計(jì)劃4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5、現(xiàn)象記錄6、解釋與結(jié)論7、反思與評價(jià)分析對比結(jié)論和假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)不足等包括實(shí)
2025-06-24 00:51
【摘要】質(zhì)量守恒定律知識與技能1.理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究,初步培養(yǎng)學(xué)生定量研究問題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過探究學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生善于合作、勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)對質(zhì)量守恒定律含義的理解
2024-12-12 05:40
【摘要】1一天,福爾摩斯像往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎?”福爾摩斯慢條斯理地說:“這個(gè)問題很簡單,我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量,再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量,不就是我吐出煙和氣體的重量了么!
2024-11-28 13:58
【摘要】2011年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)案 知識·巧學(xué)·升華 一、質(zhì)量守恒定律 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律。...
【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時(shí)質(zhì)量守恒定律1.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的____________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的__________,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。質(zhì)量總和質(zhì)量總和2.因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)前后__________沒有改變,________沒有增減,
2024-11-28 12:20
【摘要】湖北鴻鵠志文化傳媒有限公司助您成功第五單元化學(xué)方程式義務(wù)教育教科書(RJ)九年級化學(xué)上冊第1課時(shí)湖北鴻鵠志文化傳媒有限公司——《名師測控》助您成功情景引入?一天,福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多
2025-03-01 15:32
【摘要】質(zhì)量守恒定律一、選擇題1.某有機(jī)物在空氣中完全燃燒,測得生成物中含有二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫,下列對該有機(jī)物的推斷正確的是()A.一定含有碳、氫、硫元素B.一定含有碳、氫、氧元素C.只含有碳、氫元素D.一定含有碳、氫、氧,可能含有硫元素2.二甲醚(CH3OCH3)可由H2和物質(zhì)X在一定條件下反應(yīng)制得.反應(yīng)的化學(xué)方
2024-11-20 15:23
【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)1.____________的反應(yīng)物的____________一定等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的____________,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的相對質(zhì)量____________一定等于生成的各物質(zhì)的相對質(zhì)量____________。答案
2024-11-20 00:30
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)《課題1質(zhì)量守恒定律》 《課題1質(zhì)量守恒定律》教學(xué)設(shè)計(jì) 安圖縣兩江中學(xué)鐘麗娜 本單元起,將從定量的角度來學(xué)習(xí)化學(xué),通過一系列探究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從量的方面去研究化學(xué)反應(yīng)的客觀規(guī)律。...
2024-11-09 05:33
【摘要】古希臘哲學(xué)家德謨克利特(約公元前460—前370年)無中不能生有,任何存在的東西也不會(huì)消滅看起來萬物是死了,但是實(shí)則猶生;正如一場春雨落地,霎時(shí)失去蹤影;可是草木把它吸收,長成花葉果實(shí),依然欣欣向榮。定量認(rèn)識化學(xué)變化-質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)、分
2025-03-01 15:34