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20xx春季高一班主任工作參考計劃(參考版)

2025-01-25 05:00本頁面
  

【正文】
。
  制度明確,做事有章可循班主任
  班長
  班主任
  勞動委員/班委2學生自我評價和發(fā)動課外活動(跑步質量)
  我的民主監(jiān)視工作(第一期)[紀律]
  
  
  指導學生設計學習計劃和寫出每天詳細時間安排(全體同學)
  探究語感、有效朗讀、高效課堂強調同學的課余生活重要性
  公布“三自我”分數及意義(現代生活最需要的質量一方面:社會認識與公共秩序+廉恥感)
  協助學生找好學習方法(現代生活需要我們的人格一方面:勤奮+樂觀)班主任
  民主監(jiān)視組長
  
  
  同學討論,書寫3我對班級的認識和檢查學生宿舍
  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
  建立舍長匯報制度及輪值班長制度,健全班務日志。
  落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。
  開展培優(yōu)扶差,尤其是成績出現大變動的學生?!睂崿F學生自我治理
  (著手點)抓標準班長4協助和鼓舞同學參加學校組織的各種課外活動(籃球賽+13班團結合作體育游戲)協助同學培養(yǎng)良好的心理質量,豐富同學的課余生活體育委員/旗手5尋找同學優(yōu)良學習、生活適應同時關注需要加強的地點
  小組討論如何建立良好班集體(個人/集體)樹立正氣感,構成班集體形象
  (現代生活需要我們的人格一方面:人際溝通才能、組織力+寬容的心態(tài))
  調理和構成積極的學習氣氛班主任
  
  班委組織6“我最好的一個同學”演講會和文藝匯演籌備建立良好的人際關系,與家長建立良好的溝通渠道班長7我的民主監(jiān)視工作[認識形態(tài):責任和義務]養(yǎng)成學習與生活適應,協助學生樂于學習民主監(jiān)視組長
  班長8召開科代表會議,與科代表交流預備期中考試與各科評估(補漏),留意非智力要素對考試阻礙利于構成教學的良好關系
  讓同學反思近期本人的學習(現代生活需要我們的人格一方面:獨立考慮)
  “千里之行,始于足下”(積累)
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