20xx小學(xué)年度工作參考計(jì)劃范文2)2(參考版)
2025-01-17 06:56本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校依照老師撰寫(xiě)的課程綱要進(jìn)展督導(dǎo)檢查，確保校本課程施行的質(zhì)量。在此根底上，由老師申報(bào)課程并撰寫(xiě)課程綱要，施行課程治理與評(píng)價(jià)。不同的學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，表達(dá)不同的學(xué)習(xí)要求。大力開(kāi)發(fā)校本課程，是滿(mǎn)足學(xué)生本身開(kāi)展需要的重要途徑。按照研究要求，認(rèn)真落實(shí)每周一課的授課、實(shí)錄及反思工作，同時(shí)制定出基于分享教育思想的理想課堂評(píng)價(jià)細(xì)則。分享的真正價(jià)值就在于激發(fā)師生課堂創(chuàng)新生成的同時(shí)，還能為他們智慧的充分發(fā)揮提供支持，其核心在于課堂重建，即對(duì)教材進(jìn)展二次開(kāi)發(fā)，施行三次備課?！ ×⒆阏n堂教學(xué)，倡導(dǎo)分享的主動(dòng)性 分享教育倡導(dǎo)主體分享、價(jià)值分享、經(jīng)歷分享等，分享教育視野中的課堂教學(xué)鼓舞差異和分歧，需要注重分享理念下的課堂教學(xué)過(guò)程。只有將分享教育思想有機(jī)轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐，分享教育才能呈現(xiàn)出誘人的魅力。其次，要逐步理清分享教育課程化的思路。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要逐步明晰老師作為課程開(kāi)發(fā)者和研究者的意義。完成分享教育策略的研究的研究方案并啟動(dòng)研究工作。構(gòu)建分享教育校本教研制度。開(kāi)展基于分享教育思想的理想課堂研究。 四、深化課程改革，扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作 依照三年主動(dòng)開(kāi)展規(guī)劃的要求，本年度課程與教學(xué)治理的主要目的任務(wù)是：按步驟施行學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)的診斷?！ ?chuàng)綠色學(xué)校，樹(shù)立科學(xué)開(kāi)展觀?！ 、?、做好三項(xiàng)創(chuàng)立工作 標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字，做好迎接省語(yǔ)委對(duì)我市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查工作。開(kāi)展星級(jí)班主任評(píng)比，要鼓舞優(yōu)秀老師長(zhǎng)期從事班主任工作，使班主任成為令人羨慕的崗位。 抓好班主任隊(duì)伍建立。利用對(duì)學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放的各級(jí)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館的優(yōu)質(zhì)資源，為教育、教學(xué)活動(dòng)效勞，充分發(fā)揮這些公共文化設(shè)備在未成年人思想道德建立中的作用?！ ≌虾屠眯１举Y源，利用學(xué)校近百年歷史的資源，讓學(xué)生解讀實(shí)小百年的開(kāi)展史，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的
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