20xx傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生理想信念教育的路徑探析(參考版)
2025-01-17 06:52本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。因此，高校理想信念教育要站在時(shí)代的制高點(diǎn)，通過傳統(tǒng)文化潛移默化的影響力，培養(yǎng)大學(xué)生“為國奉獻(xiàn)之志”，使大學(xué)生認(rèn)識到只有把社會(huì)理想與個(gè)人理想有機(jī)結(jié)合，才能在實(shí)現(xiàn)中國夢的過程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。習(xí)總書記還引用了唐宋八大家之一的歐陽修的名句：“得其大者可以兼其小”，勉勵(lì)莘莘學(xué)子唯有把個(gè)人理想融合到民族與國家的共同理想中，才能取得更大的成功。傳統(tǒng)文化更注重社會(huì)理想與個(gè)人理想的統(tǒng)一，這為大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的報(bào)國理想提供了理論支撐。其次，運(yùn)用傳統(tǒng)文化引領(lǐng)大學(xué)生把個(gè)人理想和建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理想有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)踐證明，馬克思主義是科學(xué)的認(rèn)識工具與方法論，是大學(xué)生把握與認(rèn)識世界的思想武器?！ ?，而思想政治理論教學(xué)往往有很大的局限性，與生活實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)，教學(xué)形式枯燥單一，導(dǎo)致學(xué)生難以產(chǎn)生認(rèn)同感，授課效果較差。大學(xué)生的成長與成才需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三者的共同努力，同時(shí)大學(xué)生理想信念教育與三者的教育也是密不可分的，而當(dāng)前高校教育與家庭鮮有聯(lián)系，也與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)，致使三者難以形成合力。另外，受考核硬指標(biāo)的
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