20xx師德手冊學(xué)習(xí)心得體會3篇(參考版)
2025-01-17 05:57本頁面
【正文】 惟有這樣才能在崇高的教育事業(yè)中，為培養(yǎng)合格的社會主義接班人作出更大的貢獻(xiàn)。公正、誠懇。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。作為教師應(yīng)志存高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，遵紀(jì)守法。做個合格的教師，為下一代傳授更深奧的科學(xué)知識。不斷積累，為自己儲備更多的學(xué)識才能不誤人子弟。“樂于旁問”、“不恥下問”，向所有人請教，哪怕是請教自己的學(xué)生也無例外。又承擔(dān)著傳授知識，育人育德之責(zé)。
六、把終身學(xué)習(xí)確立為堅定目標(biāo)
終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個體發(fā)展的需要,它貫穿于人的一生的持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。因此不管在做人還是教研方面，我們都要為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行，人格魅力,誠信作風(fēng)取信于學(xué)生、家長和社會，從而提高公信度，做誠信的表率。教師教學(xué)生誠信，這是為人之本。
誠信是一個人立足社會的基石。原因是我們教師的身后總是跟隨著一群學(xué)生，我們的一言一行都在對學(xué)生產(chǎn)生影響，對他們道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，都起著潛移默化的作用。也唯有此，我們的教育才是國家之幸、民族之幸、學(xué)生之幸。我們教師絕不能鄙視差生，應(yīng)該以寬厚博大的胸懷去包容學(xué)生的一切，讓每一位學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)步。高山有高山的巍峨，小草自有小草的風(fēng)采。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
四、不僅教書、更要育人
教書育人,遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘,誨人不倦,因材施教。像學(xué)生的親人一樣關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生覺得師愛就像春雨一樣，在細(xì)微處滋潤著他們潔白的心靈。
其實(shí)，我們在與學(xué)生愛的互動中，大多都是平凡的，甚至微不足道的小愛。愛是教育的根基，愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。默默耕耘也并不會讓我們失去快樂，天天看見學(xué)生天真無邪的笑容、家長感恩戴德的眼神、社會對我們的贊譽(yù)……這就是我們教師最好的獎勵。一生執(zhí)教，持儉守節(jié)。只要我們知足長樂，安心樂教，就能飲醇自醉，快樂地甘于寂寞，在三尺講臺上悠然自得。凡事豈能盡如人意，但求問心無愧就好。作為一名教師，必須具有較高的師德修養(yǎng)，而這一修養(yǎng)的主要表現(xiàn)形式就是具備較強(qiáng)的責(zé)任感和甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)的精神。只有這樣，我們才是一位對得起“人類靈魂的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1