20xx小學(xué)教師師德1)參考演講稿(參考版)
2025-01-17 05:29本頁面
【正文】 我信任：在當(dāng)前的教誨生活生計(jì)中,我仍將會(huì)面對(duì)許多分歧體式格局的廢棄,仍將會(huì)接收一些烙印。我們做教員的,除了教書還要育人。內(nèi)心像被刀割一般難熬難過,我不甘心就如此廢棄！課堂上,一點(diǎn)一滴地教他們,但是,過了非常長(zhǎng)時(shí)候。 上課的時(shí)間,發(fā)覺了他們的分歧,內(nèi)心發(fā)急,盡我的才能去補(bǔ)一補(bǔ)吧?！ 」适轮簾o法的廢棄 往常,我又將面對(duì)一次廢棄。因此我抉擇,針對(duì)本人的做法,思考該不該廢棄？我想起了做教員的最后的準(zhǔn)繩：不要輕言廢棄門生。 仍然清晰地記得,當(dāng)我對(duì)他們的功課惟獨(dú)一個(gè)時(shí)候時(shí),當(dāng)我觸到他們的目光時(shí),我的魂魄都有些抖動(dòng)。以是,對(duì)個(gè)體極
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