20xx初中班主任培訓心得體會總結(jié)(參考版)
2025-01-17 04:14本頁面
【正文】
12 。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，以此不斷強化，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生間檢查員、紀律檢查員等。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，每周學習月訓練要求并按要求落實月訓練重點，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。其次，目標定位要合理并切合自身實際，注意目標定位的多向性和績效性。分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做。
因此，我們應(yīng)根據(jù)學生自身的實際情況，引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在。雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學性。個別學生不思進取，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要安撫新生的波動情緒，及時開導，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。
要抓紀律性思想教育
“無規(guī)矩無以成方圓”。我參加班主任心得體會如下：
一、抓住思想教育
班主任是學生班集體的領(lǐng)導者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。
初中班主任培訓心得體會范文
平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。它就象一年四季，冬去春來，不斷的更新，不斷的換屆?！俺砷L比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。總之，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。其次，我們班主任除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。為人師表才學識，作為班主任，德、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。我深知在21世紀的今天，隨著社會對培養(yǎng)人才要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。”教師要做到愛而有度，嚴而有格。正如馬卡連柯所說。”你希望你的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴格要求。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。
我相信，只要我們能真正地愛那些后進生，我們就能去愛所有的學生，我們的教育就會出現(xiàn)“隨風潛入夜，潤物細無聲”的美好境界?！边@令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。有一次我進教室找他要作業(yè)，聽到他正大聲給同學們講笑話，大家都笑成一團。他很貪玩，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，沒過幾天，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。作為班主
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