20xx人事科工工作心得體會(參考版)
2025-01-17 03:46本頁面
【正文】
加強了與教育部和兄弟院校的交流與溝通，及時了解上級精神和其他高校的情況。
此外，注重人事處自身的隊伍建設，堅持每周例會制度，研討工作，還通過人事處黨支部、工會小組組織活動等，保障人事處團隊團結、務實、高效、上進、愉快的開展工作。
其他相關工作
近四年來，還努力做好其他日常等相關工作。副高一級117人，副高二級234人，副高三級488人。并積極穩(wěn)妥地推進專業(yè)技術崗位設置與管理工作。開通網(wǎng)上保險申報業(yè)務，完成社會保險人員信息二次采集300余人次，為全校職工和非事業(yè)編制人員(共3982人)核定社會保險繳費工資基數(shù) 。
按照規(guī)定，簽訂非事業(yè)編制人員勞動(項目)合同，規(guī)范社會保險參保工作。
非事業(yè)編制人員管理和社保工作
目前，學校的用人制度呈多元化，因此，制定《中國農(nóng)業(yè)大學非事業(yè)編制聘用人員管理實施細則》，對非事業(yè)編制聘用人員的崗位設置管理、聘用工作程序和聘用人員的薪酬等條款進行了細化。離退休職工2156人，補發(fā)704萬元，月增資額88萬元。
按照“同步考慮，分步實施，制度入軌，逐步到位”的總體改革思路，第一步工作已在20xx年順利完成。
分配制度改革
按照國家有關文件精神，自20xx年7月1日起，事業(yè)單位進入新的崗位績效工資體系。共晉升教育職員202人，其中，四級職員36人，五級職員66人，六級及以下100人。
晉升聘任
通過專業(yè)技術職務晉升，職員晉升，技術工人考工等日常工作，提高隊伍水平，優(yōu)化隊伍結構。提高年度考核的公開性。重新修訂考核辦法，淡化年度考核，只是寫實性的述職，由學院對教師的年度教學工作量和科研成果提出要求。近年來，重新修訂和新出臺《中國農(nóng)業(yè)大學專業(yè)技術崗位設置管理暫行辦法》、《中國農(nóng)業(yè)大學博士后管理規(guī)定》、《中國農(nóng)業(yè)大學教職工年度考核辦法》《中國農(nóng)業(yè)大學榮譽教授、兼職教授聘任管理辦法》、《中國農(nóng)業(yè)大學非事業(yè)編制聘用人員管理實施細則》、《中國農(nóng)業(yè)大學人事調(diào)配工作規(guī)定》、《中國農(nóng)業(yè)大學高層次人才引進管理暫行辦法》、《中國農(nóng)業(yè)大學“青年教師成長工程”實施辦法》、《中國農(nóng)業(yè)大學教職工獎勵暫行辦法》、《中國農(nóng)業(yè)大學教職工請銷假及考勤管理暫行辦法》等規(guī)章制度19項，仍有專業(yè)技術職務、職員、績效工資等多項制度在修訂和完善中，從招聘、培養(yǎng)、評價、待遇、結構等方面為人才隊伍建設提供科學的制度保障。
三、完善制度建設，保障激勵結合，優(yōu)化人才成長環(huán)境
制度建設
人才隊伍建設必須要有良好政策制度的保障。
加強崗前培訓工作，每年對新入校教師培訓內(nèi)容包括新教師歡迎會、曲周試驗站學習、參觀校史館、野外拓展訓練、教學試講考核等特色環(huán)節(jié)，并融入師德建設的內(nèi)容，使新入校的青年教師在崗前培訓階段不僅了解了教師的職業(yè)要求，也了解農(nóng)大的歷史和傳統(tǒng)，認同并傳承農(nóng)大精神，收到了很好的效果。學校給予專項經(jīng)費支持青年教師國內(nèi)外進修。自20xx年起，學校將培養(yǎng)重心由以往的學院立項，全方位培訓的模式轉移到學校統(tǒng)一立項，突出重點的模式，注重對35歲左右青年教師的培養(yǎng)，提高其學術水平和國際視野。
以點代面，切實抓好青年教師成長工程
中青年教師的培養(yǎng)，是師資隊伍可持續(xù)發(fā)展的保障。享受國務院政府特殊津貼11人。中國青年科技獎2人。長江學者特聘教授7人，講座教授4人。近四年來，認真做好各類人才的遴選和推薦工作，在各方的共同努力下經(jīng)人事處負責推薦的項目取得了可喜的成果：兩院院士2人。近四年來，培養(yǎng)人次近千人。做好教師的學術休假。加大青年教師出國進修力度，尤其是35歲左右的青年教師。
整合資源，構建培養(yǎng)體系
結合學校“985工程”“211工程”人才隊伍建設項目，以一流學科建設為導向，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃，整合資源，完善隊伍培養(yǎng)體系，尤其是師資隊伍的培養(yǎng)。
二、整合資源，創(chuàng)造條件，加強師資隊伍
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