20xx九年級數(shù)學教學工作參考計劃(參考版)
2025-01-17 03:44本頁面
【正文】 12。統(tǒng)一精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時修改作業(yè)，發(fā)覺咨詢題及時給學生面對面的指出并指導學生搞明白弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。嚴格按照教學打算，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進展教學，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課到達教學目的，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反應(yīng)信息提高課堂效益。堅持集體備課，加強團隊合作，認真研究《課標》和《考標》，明確教學目的，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學過程，注重每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)絡(luò)及其地位，注重課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。掌握并能應(yīng)用重要的數(shù)學根本思想和方法。能借用工具處理較為復雜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，掌握根本的統(tǒng)計學知識?！ W會搜集、整理、描繪和分析數(shù)據(jù)。會計算弧長及扇形的面積，會計算圓錐的側(cè)面積和全面積?！ ±斫鈭A及及其有關(guān)概念，掌握圓的根本性質(zhì)。 體會并理解二次函數(shù)的意義，掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)。能畫出反比例函數(shù)的圖象，依照圖象和解析表達式探究并理解其性質(zhì)?！ ±斫飧怕实囊饬x，會用頻率可能概率，會計算簡單事件的概率，能運用概率的概念，處理一些簡單的實際咨詢題?！ ±斫怃J角的正統(tǒng)、余弦及正切的定義，適時介紹正切的定義，會運用銳角三角函數(shù)、勾股定理及直角三角形中兩銳角互余的關(guān)系解直角三角形。理解圖形的位似，能夠利用位似變換將一個圖形放大或縮小。 理解線段的比、成比例線段，掌握比例的根本性質(zhì)，并能純熟地進展比例的變形，得出比例的其它性質(zhì)，通過生活中的實例理解黃金分割。 理解定義、命題、公理和定理的含義，會區(qū)分命題的條件與結(jié)論。會建立一元二次方程的模型處理簡單的實際咨詢題，并會依照實際意義檢驗求的解是否合理?！ ∪?、教學目的 理解一元二次方程、一元二次方程的解的概念。在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要老師催促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學生完成的質(zhì)量要打折扣。在學習才能上，學生課外主動獲取知識的才能較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不倡導學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的才能沒有得到培養(yǎng)?！ 《W生根本情況分析 關(guān)于本人如今新接手的2班來說，有些情況我并不熟悉，我只明白上期期末班平在年級倒數(shù)第一，低分人數(shù)多，也通
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