20xx中專班主任工作參考計(jì)劃2(參考版)
2025-01-17 03:23本頁(yè)面
【正文】
在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和本人本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我相信我做的會(huì)更好的。
如今在金融危機(jī)下，事實(shí)上對(duì)中專生也是有一定好處的，由于一般的企業(yè)和公司都對(duì)本科大學(xué)生的高目的感到無力聘請(qǐng)，而要求不高的中專生卻有著本身多學(xué)的技術(shù)和才能，遭到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱辛教育的成果，我感到十分的欣慰。
三年級(jí)學(xué)生，思想波動(dòng)較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著本人是否習(xí)慣社會(huì)的顧慮。
一年級(jí)新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績(jī)，制造一些競(jìng)爭(zhēng)時(shí)機(jī)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體構(gòu)成和穩(wěn)固有宏大妨礙。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目的的重要途徑和方法。班級(jí)應(yīng)建立目的治理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)展量化
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