20xx初二班主任工作的自我參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-17 02:24本頁面
【正文】 ”?！比绱说呐笥咽降恼勗?，特別輕松的處理了征詢題。在與一女生談話時(shí)我從表揚(yáng)她性格爽朗開始，慢慢引入話題，我站在朋友的角度跟她談，她跟我說出了內(nèi)心話，她說：“教師，我們不像同學(xué)們所說的那樣，我只是覺得在與她一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，覺得他挺棒的，對(duì)他只是一種崇拜，只不過被同學(xué)們加工成了那種戀愛關(guān)系，你放心吧，我會(huì)把握住本人，我會(huì)讓本人盡快的解脫出來的。因而要看我們班主任如何去引導(dǎo)。教師假設(shè)給予尊重和理解，學(xué)生就會(huì)樂意接受引導(dǎo)的，甚至?xí)錆M信任的向教師吐露心曲。三、談心，班主任的工作藝術(shù)進(jìn)入初二下學(xué)期，我也遇到了讓教師感到棘手的“早戀征詢題”。按照平時(shí)的活動(dòng)進(jìn)展得分，繪制競(jìng)賽表時(shí)，每個(gè)小組把每個(gè)學(xué)生的名字都編排在上面，小組得分和學(xué)生得分同時(shí)表達(dá)出來，這是學(xué)期末進(jìn)展優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學(xué)生評(píng)
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