【正文】 。雙人相聲式的演講是合作，而演講后的唇槍舌劍
此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。在演講實(shí)踐中，學(xué)生的競爭與合作的意識得到強(qiáng)化，能力不斷提高。一個(gè)學(xué)生為了
做關(guān)于中東問題的演講，光摘抄的文字材料就有十幾頁，而這本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。課前三分鐘演講
有效地鍛煉了學(xué)生這方面的能力。課前演講能受到絕大多數(shù)學(xué)生
的支持歡迎，是因?yàn)樗粌H在形式上生動活潑，更重要的是在知識的豐富、能力的提高、完
善人格的培養(yǎng)方面很有實(shí)效性。
三、效果分析 經(jīng)過兩年探索，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。允許出錯(cuò)，鼓勵(lì)發(fā)表不同見解。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽者深受啟發(fā)，在以后的
演講中把這些閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
(五)講評重在鼓勵(lì)高中生的年齡特點(diǎn)決定了他們自尊心強(qiáng)、渴望受到鼓勵(lì)的心理特點(diǎn)，所以教師在講評時(shí)
一定要以鼓勵(lì)為主。演講后的評論，甚至漸漸發(fā)展
成的爭論，則將演講推向高潮。
(四)靈活掌握時(shí)間一般來說，演講只需三到五分鐘，用時(shí)過多則會影響正常的教學(xué)進(jìn)度。至于演講的形式等，則不作過多限制，以留給
學(xué)生充分發(fā)揮的空間。
(三)演講要脫稿，講評不可少 嚴(yán)格要求學(xué)生演講時(shí)要脫稿，以求對所寫內(nèi)容的消化吸收。通過師生間的評論總結(jié)，
孰得孰非，一目了然。有人擔(dān)心內(nèi)容不限會不會導(dǎo)致觀點(diǎn)偏頗甚至錯(cuò)誤以至出現(xiàn)一些不健
康的 內(nèi)容。
(二)演講內(nèi)容不限，但要有感而發(fā)，不無病呻吟 演講內(nèi)容不限，能使學(xué)生自主性和創(chuàng)造力得到最大限度的發(fā)揮。學(xué)號的排列是隨機(jī)的，
好中差也基本分散。開展課前三分鐘演講及至把這一模式推及整個(gè)課堂教學(xué)，
正是利用了高中生這一心理特點(diǎn)。寓教于樂是千百年來教育界永恒的話題，在社會各界
提出質(zhì)疑、語文教學(xué)出現(xiàn)危機(jī)的今天，我們著實(shí)有必要在寓教于樂、創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍方面
探索一番。只是現(xiàn)在教什么和怎樣教，學(xué)什么和怎樣學(xué)，不是自己的主
觀意志所能決定的，教者與學(xué)者長時(shí)間處在一種被動狀態(tài)，不免身心疲憊，終致厭倦。因此，在教學(xué)中探索以大綱為主導(dǎo)、以教材為主線，
師生雙方共同參與、共同提高的教學(xué)模式成了課堂三分鐘演講的指導(dǎo)思想之一。但在信息技術(shù)突飛猛進(jìn)、知識呈幾
何級遞增、提倡終身學(xué)習(xí)的今天，這些模式日益顯露其局限性。篇四：語文課前三
分鐘演講的探索
語文課前三分鐘演講的探索 研究是指在每節(jié)課前用三到五分鐘時(shí)間，通過演講的形式探索語文教學(xué)的新途徑，以達(dá)
到提高學(xué)生語文能力、鍛煉膽魄、增長知識、發(fā)展健康個(gè)性、形成健全人格的目的，探索一
種教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的切實(shí)可行、行之有效的教學(xué)方法。不依賴講稿會迫使學(xué)生在熟悉講稿后，更多地關(guān)注
表達(dá)和態(tài)勢方面的表現(xiàn)，更有利于提高學(xué)生的演講技能。
脫稿表述（占10分）：演講不同于朗誦，我要求學(xué)生既要寫好講稿，但又不能依賴講
稿。鍛煉學(xué)生大膽、大聲、大方、“大氣”地在
眾人面前發(fā)表自己的看法，這是對學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的有益培養(yǎng)。我在課堂回答問
題時(shí)有這樣的體會，我們的學(xué)生由于缺少在眾人面前鍛煉的機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)，普遍講話都比較小
聲。
內(nèi)容充實(shí)（占20分）：這主要體現(xiàn)在演講稿的寫作上，要求演講內(nèi)容具體充實(shí)，有個(gè)
性特點(diǎn)。
在評分中，我把演講的準(zhǔn)備納入其中一項(xiàng)的打分，目的要讓學(xué)生重視這次演講。對于演講稿的準(zhǔn)備，我要求，每一位演講的同學(xué)要提前一周把演講稿交給老師，
老師提出意見，學(xué)生經(jīng)過修改，再提意見再修改，直到老師認(rèn)可后，學(xué)生再進(jìn)行正式演講前
的準(zhǔn)備。
三、活動的方式
演講按學(xué)號輪流進(jìn)行，主要采取“學(xué)生講—學(xué)生評—老師評”的方式；演講后要求學(xué)生
把演講稿上傳到郵箱。篇三：語文課前三
分鐘演講
語文課前三分鐘演講
一、活動的目的
課前三分鐘演講的活動，目的是把寫作與聽、說結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)會珍惜，你
會發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。是的，生活當(dāng)中，
也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)
值。
也許，在我們中間，也許你的父母長年在外，沒有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，
無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋€(gè)農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安??但
是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的
努力來改變這一切。 一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為?稀世珍寶?。第三天，在黃金市場上，石頭的價(jià)錢高了10倍。一個(gè)生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么
意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真賣’，無論別
人出多少錢，絕對不能賣。謝謝大家。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應(yīng)該面對的每一次
考驗(yàn)。 同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)
該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。但我們依舊
應(yīng)該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。他堅(jiān)定了必
勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使相對論成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一
顧。在迎接每日的朝陽時(shí)，
我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，
充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大
學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因此，要想成為有才能的人，就要從小肯學(xué)、
敢學(xué)。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，
但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從
小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。 每一
個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把
別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；
自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝......與人共享快樂，你也會更加快樂！謝謝大家！
演講稿三：語文課前三分鐘演講稿 各位老師、各位同學(xué)：大家好！
俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。與別人一起分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅?。是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿
溫情。其實(shí)，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快
樂。當(dāng)
他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在
這里。有些人夢想成為教書育人的
人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，
有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師......不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只
要對國家、對社會奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做人類綠色靈魂工程
師
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！ 青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎
坷，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的
理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是
怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：
充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春!的確如此，
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春
是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)
發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！ 少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)！此時(shí)的
我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣
憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧
化中失去光澤，我們更不會讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥
礪前行！
我的演講完畢，謝謝大家！演講稿二：語文